【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小亮制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)根據(jù)圖示的情境可知,____(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時(shí),__________,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_____(填“增加”或“減少”),說明電流越_____,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)電磁鐵甲的上端是_____極,下端吸引大頭針,可以使大頭針磁化,大頭針下端分散的原因是________.
【答案】 甲 線圈匝數(shù)越多 增加 大 S 同名磁極相互排斥
【解析】(1)由圖可知,甲吸引的大頭個(gè)數(shù)多,故甲的磁性強(qiáng),在電流相同的情況下,匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng);(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電阻減小,電流變大,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加;說明電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng);(3)根據(jù)右手安培定則,四指繞向電流的方向,大拇指所指的方向即為螺線管的N極;則乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極;大頭針被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以下端分散。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華家使用的是天然氣熱水器,該熱水器的銘牌標(biāo)明了它的熱效率為84%。小華嘗試估測該熱水器的熱效率,以核對銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確。他把家里自動(dòng)洗衣機(jī)的“水量”設(shè)置為50L,用熱水器輸出的熱水注入洗衣機(jī),當(dāng)注入水的體積達(dá)到50L時(shí)洗衣機(jī)便會(huì)自動(dòng)停止注水。已知當(dāng)時(shí)的自來水的溫度是15℃,熱水器輸出熱水的溫度為40℃,注水前天然氣表的示數(shù)是2365.89m,注水后變?yōu)?/span>2366.09m。天然氣的熱值為3.2×107J/m3。求:(除不盡,保留2位小數(shù))
(1)該熱水器的銘牌標(biāo)明了它的熱效率為84%,表示該熱水器工作時(shí),天然氣___________燃燒所消耗的___能有84%的比例轉(zhuǎn)化為水的___________。
(2)50L水加熱至設(shè)定溫度吸收的熱量為多少J____?
(3)估測該熱水器的熱效率____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)一個(gè)電阻的阻值為R時(shí),將它接在電路中通電一段時(shí)間,產(chǎn)生的熱量為Q。如果要使它產(chǎn)生的熱量為2Q,下列辦法中可行的是( )
A. 將電壓變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉淼?/span>1/2
B. 將電阻變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉淼?/span>1/2
C. 將電阻變?yōu)樵瓉淼?/span>1/2,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍
D. 將電壓變?yōu)樵瓉淼?/span>1/2,電阻變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究影響導(dǎo)題電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,A、B之間接導(dǎo)體,
(1)本試驗(yàn)通過 比較導(dǎo)體電阻的大小.
(2)小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的金屬絲,他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與 和 有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”一句詩中
(1)“夜歸”的參照物是___________.
(2)“犬吠”是狗的發(fā)聲器官____________產(chǎn)生的.
(3)15℃時(shí),空氣中,聲音的傳播速度為________________m/s
(4)下圖甲為正常“犬吠”聲音的波形圖.則在犬發(fā)現(xiàn)陌生人接近時(shí),發(fā)出更大的叫聲,在A、B、C、D四幅圖中,對應(yīng)“更大的叫聲”的波形圖是_______,_____圖比甲圖中的聲音的音調(diào)要高,四幅圖中聲音的音色___________選填“相同”或“不同”).
甲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是給某種固體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線,請根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)由圖像可知,該固體一定是__________.(“晶體”或“非晶體”)
(2)在2~5min這段時(shí)間內(nèi)處于___________態(tài),要吸收熱量,但溫度_____________. 該物質(zhì)熔化過程用時(shí)_____________min.
(3)由圖可知該固體的熔點(diǎn)是______________℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:
(1)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖乙中 所示,則圖_________(選填①或②)是水沸騰時(shí)的情景;
(2)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表,請?jiān)趫D丙中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖像;
(_______________)
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 90 | 93 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)從圖像可知水的沸點(diǎn)是________℃,水在沸騰過程中,繼續(xù)吸熱,溫度____________;
(4)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用時(shí)間過長,請你幫助他找出可能存在的原因(寫出一種即可)________;
(5)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來越?jīng)觯瑘D中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是_____;
A.B.C.D.
(6)如圖所示,裝水的大燒杯中,浮著一個(gè)盛有適量水的試管,對大燒杯持續(xù)加熱,大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后,試管中水的溫度_____達(dá)到沸點(diǎn),試管中的水_____沸騰(填“能”或“不能”);
(7)給一定量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示(實(shí)線部分),若其他條件不變,僅將水的量減少,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是________(選填“a”、“b”、“c”或“d”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2019年10月1日,在天安門廣場舉行了盛大的新中國成立70周年閱兵儀式,吸引了全球目光.在國慶閱兵式上,步伐整齊的三軍儀仗隊(duì)用了2min行進(jìn)了約150m,則該過程的平均速度約為_________m/s;人民解放軍的空中編隊(duì)入場時(shí),飛機(jī)保持整齊的梯隊(duì)隊(duì)形飛過閱兵場,飛機(jī)以彼此為參照物時(shí),他們是_____的,如果以_______為參照物,他們都是運(yùn)動(dòng)的.飛機(jī)上帶有高沸點(diǎn)液體拉煙劑,發(fā)動(dòng)機(jī)噴出高溫氣體時(shí),會(huì)將帶有顏色的拉煙劑以氣體形式“吹”出,這些氣體遇冷_________(填物態(tài)變化名稱)形成水霧即形成“彩色拉煙”.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“伏安法測定值電阻”試驗(yàn)中,小明同學(xué)所用電源電壓恒定不變,但電源電壓未知,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1.5A”字樣,電壓表和電流表的量程合適。
(1)請你在圖甲中接錯(cuò)的那根線上打“×”并另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確_____。
(2)小明測得一次結(jié)果后,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他提什么建議呢?
①寫出你的建議:調(diào)節(jié)滑片,_____。
②你提出這個(gè)建議的目的是_____。
(3)若他測量的是小燈泡的電阻,你還會(huì)基于同樣的目的提出這樣的建議嗎?_____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”),原因是______。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中電流表突然損壞了,小明利用現(xiàn)有器材仍然完成了實(shí)驗(yàn),請你完善下列步驟并寫出定值電阻的表達(dá)式。
①按照圖乙所示的電路圖連接好電路;
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使其接入電路的電阻為_____Ω 時(shí),讀出電壓表示數(shù) U1;
③再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使其接入電路的電阻為______Ω 時(shí),讀出電壓表示數(shù) U2;
④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果,寫出定值電阻的表達(dá)式:Rx=______Ω(用符號表示)
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