如圖是研究電流做功的多少跟什么因素有關的實驗裝置圖.圖中砝碼上升的高度與電流做的功成正比.現將質量一定的砝碼通過細線掛在定滑輪下面,閉合開關,測得的數據如下表:
(1)比較實驗次數1和2,可以歸納的結論是________.
(2)比較實驗次數1和3,可以歸納的結論是________.
(3)通過(1)(2)分析可以發(fā)現,這里研究物理規(guī)律采用的方法在物理學中叫做________法.請舉出采用這種方法研究物理規(guī)律的兩個實例.
例a.________;b.________.
(4)實驗中,電動機消耗的電能與砝碼增加的機械能是否相等?試分析原因(要求從兩個不同方面進行分析).
(5)利用實驗中電流表和電壓表示數,直接應用歐姆定律能否計算電動機的線圈電阻?為什么?
答案:(1)電壓和電流一定時,電流所做的功與通電時間成正比 (2)通電時間一定時,電流所做的功與電流、電壓的乘積成正比 (3)控制變量法;a.研究電阻的大小與哪些因素有關b.研究電流與電壓、電阻的關系 (4)不相等;一方面電動機線圈發(fā)熱時,一部分電能轉化成了內能;另一方面,克服摩擦時消耗了一部分電能. (5)不能,歐姆定律只適用純發(fā)熱電路. 思路與技巧:(1)由于電流做功的多少跟電壓、電流、通電時間有關,研究電流做功的多少跟其中一個因素的關系應采用控制變量法.在根據實驗記錄歸納結論時要注意比較哪些因素不變.哪個因素變化. (2)電動機消耗的電能與砝碼增加的機械能是不相等的,其原因是電流通過電動機一部分轉化為機械能,另一部分轉化成了內能. (3)電動機的線圈電阻是不能利用R=計算的,因為歐姆定律只是適用于純電阻電路,即消耗電能全部轉化為內能的電路. |
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數 | 電流表示數(A) | 電壓表示數(V) | 通電時間(s) | 砝碼上升高度(m) |
1 | 0.20 | 1.5 | 1 | 0.4 |
2 | 0.20 | 1.5 | 2 | 0.8 |
3 | 0.32 | 3 | 1 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數 | 電流表示數/A | 電壓表示數/V | 通電時間/s | 砝碼上升的高度/m |
1 | 0.20 | 1.5 | 1 | 0.4 |
2 | 0.20 | 1.5 | 2 | 0.8 |
3 | 0.32 | 3 | 1 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題
次數 | 電流表示數/A | 電壓表示數/V | 通電時間/s | 砝碼上升的高度/m |
1 | 0.20 | 1.5 | 1 | 0.4 |
2 | 0.20 | 1.5 | 2 | 0.8 |
3 | 0.32 | 3 | 1 | 1.2 |
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