3．滴在地磚上的污漬，時(shí)間越久越難擦凈說明物體間存在擴(kuò)散現(xiàn)象；固體和液體體積不易被壓縮說明分子間存在相互作用的斥力．

分析 解答本題應(yīng)掌握：分子動(dòng)理論的內(nèi)容及分子動(dòng)理論在生活中的應(yīng)用；分子力包括相互作用的引力和斥力．

解答 解：
（1）滴在地磚上的污漬，由于分子的運(yùn)動(dòng)而進(jìn)入地磚更深，故難以擦凈，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；
（2）固體、液體由于分子之間存在相互作用的斥力，故固體、液體不易被壓縮．
故答案為：擴(kuò)散；分子間存在相互作用的斥力．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論知識(shí)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．2017年5月31日，位于長春市伊通河上的自由大橋在2s內(nèi)成功爆破．由于采用“微爆破”技術(shù)，爆破中產(chǎn)生的聲音很小，這是在聲源處減弱噪聲，最大限度的控制了聲音的響度（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示各實(shí)例中，通過熱傳遞方式來改變內(nèi)能的是（　�。�
A．
燒煮食物		B．鋸條發(fā)燙C．
屁股“冒煙”		D．
搓手取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，舉重運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴的過程中，杠鈴的重力勢(shì)能增加；當(dāng)杠鈴?fù)Ｔ诳罩袝r(shí)杠鈴的動(dòng)能不變，杠鈴的機(jī)械能不變．（均選填“增加”、“減少”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示，一輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在杠桿的A端掛一重為120牛的物體甲，在B端施加一個(gè)力F1，已知OA、AB的長度分別為0.1米、0.2米．求：為使杠桿水平平衡，作用在B端的力F1的最小值和方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．把小球以初速5m/s豎直向上拋出，當(dāng)它上升最高處外力全消失將靜止．（選填“靜止”、“勻速直線運(yùn)動(dòng)”、“變速運(yùn)動(dòng)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．甲乙兩球質(zhì)量相等，甲吸收的熱量大于乙吸收的熱量，有關(guān)甲、乙兩球的比熱容和溫度變化關(guān)系，小明認(rèn)為：如果甲的比熱容大于乙，則甲升高的溫度可能小于乙；小華認(rèn)為：如果甲的比熱容小于乙，則甲升高的溫度一定大于乙．下列說法正確的是（　　）
A．兩人的觀點(diǎn)均正確B．兩人的觀點(diǎn)均不正確
C．只有小明的觀點(diǎn)正確D．只有小華的觀點(diǎn)是正確的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．某人靜止站在磅秤上，在下列幾對(duì)力中能符合二力平衡條件的是（　　）
A．人受到的重力和磅秤對(duì)人的支持力
B．磅秤的重力和地面對(duì)磅秤的支持力
C．人對(duì)磅秤的壓力和磅秤對(duì)人的支持力
D．磅秤對(duì)人的支持力和磅秤受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，小明用燒杯、試管、溫度計(jì)、圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）小明用圖1所示的裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，【已知冰的質(zhì)量是100g，相同時(shí)間吸收的熱量相同，c冰=2.1×103J/（kg•℃）】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖2所示．該物質(zhì)在BC段處于固液共存（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過程中物質(zhì)的內(nèi)能增加（選填“增加”、“減少”或“不變”），此過程吸收4.2×103J的熱量．
（2）小明用如圖3所示的裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”．實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖4所示，分析FG段得出液體沸騰時(shí)的特點(diǎn)水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱但溫度不變．
（3）實(shí)驗(yàn)完成，撤去酒精燈，燒杯中的水還能繼續(xù)沸騰，原因可能是石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)加熱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案