2.甲、乙兩小車在一條直線上運動s-t圖象如圖所示,由圖象可知( 。
A.甲、乙兩車都做勻速直線運動B.甲速度為10m/s,乙速度為2m/s
C.經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距2mD.經(jīng)過5s,甲、乙通過路程均為10m

分析 由甲、乙兩小車運動的s-t圖象可知,隨著時間的推移,乙的路程逐漸的變大,路程和時間成正比,乙做勻速運動;
隨著時間的推移,甲的路程是不變的,甲處于靜止狀態(tài);
根據(jù)甲和乙的速度求出5s、6s甲、乙運動的路程,再根據(jù)甲和乙原來的距離,判斷出甲、乙之間的距離.

解答 解:
(1)乙路程和時間的圖象是一條過原點的射線,路程和時間的比值---速度是一個定值,乙做勻速運動,
甲的圖象是一條過10.0m的射線,隨著時間的變化,路程不變,甲處于靜止狀態(tài);故AB錯誤;
(2)經(jīng)過5s,甲依然在10.0m處;故此時乙的路程也是10m,所以經(jīng)過5s,甲、乙通過路程均為10m錯誤,故D錯誤;
(3)由圖象可知,乙在5s內運動的路程是10m,速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{10m}{5s}$=2m/s,
6s的時間內乙運動的路程:
s′=vt′=2m/s×6s=12m,甲和乙相距的距離為12m-10.0m=2m.故C正確.
故選C.

點評 此題考查的是我們對于圖象的分析能力,做很多物理實驗時都要畫圖象,圖象可以告訴我們很多信息,一定要學會分析圖象,這也是近幾年中考出題的一個熱點.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.某同學用電源、定值電阻R、滑動變阻器R′、電流表、電壓表、開關與若干導線,設計了一個電路,如圖所示.
(1)連接電路時,開關應該斷開的;滑動變阻器應先移到b端(填“a”或“b”),這樣起到保護電路作用.
(2)若該同學想利用此電路探究“導體中電流與電壓的關系”,在實驗過程中,必須保持定值電阻R不變,同時不斷地移動滑動變阻器的滑片,改變R′的阻值,并記錄電壓表和電流表的幾組數(shù)值來進行研究.那么,在探究過程中,他采取的研究方法是控制變量法.
(3)若實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可以推理分析出的結論是:電阻一定時,電路中的電流跟它兩端電壓成正比.
實驗次數(shù)123
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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