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某瓶氧氣，給人供氧用去了氧氣質量的一半，這瓶內剩余氧氣的密度_______；冰變成水，體積_______；對鐵塊加熱，鐵塊密度___________（以上三格均選填“變大”、 “變小”或“不變”）。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年湖北省十堰市八年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小王想利用一架已調好的天平、燒杯、溢水杯和水測出一塊雨花石的密度，請把小王的實驗步驟補充完整．

(1)用天平測出雨花石的質量m1；

(2)用天平測出____的質量m2；

(3)在溢水杯中____，將雨花石輕輕放入溢水杯中浸沒，并同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水，用天平測出____的總質量m3；

(4)設水的密度為ρ，則此雨花石的密度表達式為ρ石=____．（用m1、m2、m3、ρ表示）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年北京市八年級期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，物體A的長度是______________cm。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年北京市八年級期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省八年級第二學期第一次獨立作業(yè)物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向_______調，使天平橫梁平衡．

（2）用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是_______g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為_________kg/m3

（3）小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2，在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是：___，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=______________．

（4）做完實驗整理儀器時小聰不小心砸壞了量筒，小聰突然有了個想法：如果沒有量筒，能否用剩下的器材（即不允許添加任何器材）完成測鹽水密度的實驗呢？于是，他們實驗小組在經過激烈的討論后形成了以下實驗方案：

A用調好的天平測出空燒杯的質量m3

B在燒杯內裝滿水，測出燒杯和水的總質量m4

C再在燒杯內裝滿鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量m5

D根據(jù)表達式即可求出鹽水的密度。

以上實驗方案中，步驟B和C要求分別用燒杯裝滿水和鹽水，從實驗的可操作性方面考慮，這兩個步驟存在明顯的缺陷，你覺得這個缺陷是_____________；請你幫他們想出一個改進的措施：___________。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省八年級第二學期第一次獨立作業(yè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖a用絲綢摩擦有機玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說明摩擦起電，帶電體能______，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗電器，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會張開，金屬箔片張開是因為____，用手不停地捋圖c中塑料細絲，會越捋越_______（蓬松/靠攏）。