一定質(zhì)量的密閉氣體，當(dāng)它的體積被壓縮后，它的密度將

[　　]

A．變小

B．變大

C．不變

D．無(wú)法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?黃浦區(qū)一模）為了研究氣體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)將質(zhì)量一定的某種氣體密閉在燒瓶中，用壓強(qiáng)傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集器將測(cè)量結(jié)果顯示在電腦屏幕上，如圖（a）所示．接著，他分別改變了該密閉氣體的溫度和體積，又進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)量結(jié)果如圖（b）、（c）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
①分析比較圖中（a）與（b）可得出的初步結(jié)論是：對(duì)于某種氣體，
質(zhì)量和體積不變時(shí)，溫度高，壓強(qiáng)大
質(zhì)量和體積不變時(shí)，溫度高，壓強(qiáng)大
．
②分析比較圖中（a）與（c）可得出的初步結(jié)論是：對(duì)于某種氣體，
質(zhì)量和溫度不變時(shí)，體積小，壓強(qiáng)大
質(zhì)量和溫度不變時(shí)，體積小，壓強(qiáng)大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（12分）氮可形成多種氧化物，如NO、NO2、N2O4等，NO2和N2O4可以相互轉(zhuǎn)化。
（1）對(duì)反應(yīng)N2O4（g）2NO2（g） △H>0 ，在溫度為T(mén)1、 T2時(shí)，平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如圖所示。T1     T2（填“>”、“<”或“=”）；A、C兩點(diǎn)的速率vA       vC（同上）。

（2）在100℃時(shí)，將0.400mol的NO2氣體充入2L抽空的密閉容器中，每隔一定時(shí)間就對(duì)該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析，得到如下表數(shù)據(jù)：
時(shí)間（s）
0
20
40
60
80
n（NO2）/mol
0.40
n1
0.26
n3
n4
n（N2O4）/mol
0.00
0.05
n2
0.08
0.08
①在上述條件下，從反應(yīng)開(kāi)始直至20s時(shí)，二氧化氮的平均反應(yīng)速率為          。
②100℃時(shí)，反應(yīng)2NO2（g）N2O4（g）的平衡常數(shù)K的值為       。
③若在相同情況下最初向該容器充入的是N2O4氣體，要達(dá)到上述同樣的平衡狀態(tài)，N2O4的起始濃度是        mol/L
④計(jì)算③中條件下達(dá)到平衡后混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為       。（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究氣體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)將質(zhì)量一定的某種氣體密閉在燒瓶中，用壓強(qiáng)傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集器將測(cè)量結(jié)果顯示在電腦屏幕上，如圖6（a）所示。接著，他分別改變了該密閉氣體的溫度和體積，又進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)量結(jié)果如圖6（b）、（c）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖6中（a）與（b）可得出的初步結(jié)論是：對(duì)于某種氣體，　 　 （21）　　　 。

②分析比較圖6中（a）與（c）可得出的初步結(jié)論是：對(duì)于某種氣體，　 　 （22）　　　 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

高老師在密閉的針筒中充入了一定質(zhì)量的紅棕色氣體（NO2），當(dāng)小明用力壓活塞時(shí)，他看到針管中的氣體體積變小，顏色仍是均勻的，此時(shí)，管中氣體的密度          ；而當(dāng)他向外拉活塞時(shí)，他看到針管中的氣體顏色還是均勻的，只是稍稍變淺些，這說(shuō)明氣體能夠充滿           容器。

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