【題目】【山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級2016屆第一次模擬考試】某實(shí)驗(yàn)小組分別用圖20所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪重相同)勻速提起相同的重物,上升相同的高度。不計(jì)繩重及摩擦,則下列說法正確的是
A.甲圖更省力,兩圖機(jī)械效率相同
B.甲圖更省力,而且機(jī)械效率高
C.乙圖更省力,兩圖機(jī)械效率相同
D.乙圖更省力,而且機(jī)械效率高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】五一節(jié)小明與父親乘車從豐都到重慶,汽車司機(jī)座位前面安裝著速度計(jì),它可以指出汽車的行駛速度,如果速度計(jì)的指針位置如圖甲所示,汽車用這個(gè)速度行駛,經(jīng)過30min能行駛多遠(yuǎn)?當(dāng)車行駛到某一地方,看到如圖乙所示的交通標(biāo)志牌,在遵守交通規(guī)則的前提下,從這兩個(gè)標(biāo)志牌到重慶,汽車最快要多少min?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)例:①從上面觀賞魚缸中的魚;②電影屏幕上的畫面;③用放大鏡觀察植物的胚芽;④平靜的水面映出岸上柳樹的“倒影”,能看到虛像的是________(填序號);由于光的反射形成的是________(填序號).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)
B.對同一物體選用不同的參照物,其運(yùn)動(dòng)情況一定不相同
C.在勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度與路程成正比,與時(shí)間成反比
D.用 也可以表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,且 越小,表示運(yùn)動(dòng)越快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王的電子郵箱的服務(wù)器名是126.com,用戶名是xiaowang666,則他的郵箱地址是( )
A. xiaowang666.126.com B. xiaowang666@126
C. xiaowang@126.com D. xiaowang666@126.com
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車在平直公路上行駛,在10min內(nèi)前進(jìn)6km,停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min,求:
(1)汽車停車前的平均速度;
(2)汽車在全程中的平均速度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停止,駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車制動(dòng)需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,在這段時(shí)間里汽車通過的距離叫反應(yīng)距離.從操縱制動(dòng)器,到汽車完全停止,汽車又前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離.若汽車在平直高速公路上以120km/h的速度勻速行駛.問:
速度v/kmh﹣1 | 反應(yīng)時(shí)間t/s | 制動(dòng)距離s/m |
50 | 0.49 | 13 |
60 | 0.50 | 20 |
80 | 0.51 | 34 |
100 | 0.52 | 54 |
120 | 0.54 | 85 |
(1)反應(yīng)距離是多少?
(2)為避免與前車相撞,在正常行駛時(shí)駕駛員必須使自己駕駛的汽車與前面車輛保持一定的距離,這一距離至少要大于多少米?
(3)請你談?wù)劤傩旭偟奈:Γ?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.用此實(shí)驗(yàn)可以研究:
①像與物到平面鏡距離的關(guān)系;
②像與物大小的關(guān)系;
③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像.
(1)用玻璃板代替平面鏡的好處是 .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅在玻璃板的側(cè)觀察(選填“左”或“右”);
(3)選用直尺的作用是為了便于比較(選填“①”、“②”或“③”);
(4)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較(選填“①”、“②”或“③”);
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟燭B不能與A的像完全重合的可能原因是 .
(6)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像.
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