【題目】如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下,并將試管放在水中加熱,是為了使固體粉末受熱 (選填“均勻”或“不均勻”).
(2)將溫度計(jì)插入試管中時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到 或 .若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為 ℃.
(3)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù).
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃;該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”).
(4)能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的 .
【答案】(1)均勻;(2)試管壁;試管底;46;(3)48;晶體;(4)a.
【解析】
試題分析:(1)探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),一般都采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度.
(2)在使用溫度計(jì)時(shí),玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸.在進(jìn)行讀數(shù)時(shí),要注意其分度值.
(3)掌握晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的區(qū)別:晶體在熔化過(guò)程中,溫度不變;非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷上升.
會(huì)分析晶體的熔化圖象.知道晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn).
(4)通過(guò)圖象判斷晶體與非晶體時(shí),重點(diǎn)觀察是否有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱,但溫度不再升高,這說(shuō)明此時(shí)這種物質(zhì)達(dá)到了熔點(diǎn),正在熔化.
解:(1)將裝有固體粉末的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度.
(2)用溫度計(jì)測(cè)量固體粉末的溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入固體粉末中,不要碰到試管底或試管壁.
由圖知,溫度計(jì)的分度值為1℃,所以其示數(shù)為46℃.
(3)由圖知,該物質(zhì)在熔化過(guò)程中,溫度保持48℃不變,所以該物質(zhì)為晶體.并且熔點(diǎn)為48℃.
(4)比較圖象丙和丁可知,丙物質(zhì)有一段時(shí)間吸熱但溫度不再升高,而丁物質(zhì)邊吸熱、溫度邊升高,說(shuō)明丙是晶體,故能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a.
故答案為:(1)均勻;(2)試管壁;試管底;46;(3)48;晶體;(4)a.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論: .
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是: ;
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 (選填“大”或“小”).由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象如圖所示.由圖象可知( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過(guò)6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)
D.以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開(kāi)中外多款智能機(jī)器人齊亮相,如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩(shī),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播
C.能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/span>
D.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)如圖1,安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(2)甲、乙兩組同學(xué)繪制出水沸騰時(shí)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖2中所示,試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)的可能原因 . (一條即可).
(3)甲組同學(xué)撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因 (合理即可).
(4)由圖象可知,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:
(5)丙小組用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖3中圖線a所示,若其它條件不變,只增加水的質(zhì)量,溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線對(duì)應(yīng)正確的是 (選填圖中“a”、“b”、“c”或“d”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一彈簧測(cè)力計(jì)在使用前,指針指在0.2N的刻度上,小華沒(méi)有校零,就用該彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行測(cè)量,測(cè)的結(jié)果是4N,實(shí)際這個(gè)力是 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電磁波的波長(zhǎng)為λ、頻率f和波速c三者之間的關(guān)系為 ,從這個(gè)關(guān)系式中可以看出電磁波的頻率越高,其波長(zhǎng)越 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在公路上,分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),它們s﹣t圖象的(路程﹣時(shí)間圖象)如圖所示,經(jīng)過(guò)4s甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為v甲、v乙,P、Q間的距離為s,則( )
A.v甲>v乙,s=16m B.v甲>v乙,s=8m
C.v甲<v乙,s=16m D.v甲<v乙,s=8m
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