如圖所示，如果在6min內(nèi)，該表的表盤轉(zhuǎn)了375轉(zhuǎn)，則按照這樣計算，1h后該表的讀數(shù)應(yīng)該是________KW?h，這段時間電路消耗的總電能是________ KW?h．

195.1    1.5
分析：2500r/kW?h表示的是電路中每消耗1kW?h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2500r，或者表示電能表每轉(zhuǎn)1r，電路中消耗kW?h的電能．
6min電能表的表盤轉(zhuǎn)動375轉(zhuǎn)，求出1h表盤轉(zhuǎn)動的圈數(shù)，求出消耗的電能．
解答：6min電能表的表盤轉(zhuǎn)動375轉(zhuǎn)，
1h（60min）表盤轉(zhuǎn)動3750轉(zhuǎn)，
電路消耗的電能為：W=3750r×kW?h=1.5kW?h．
所以電能表的讀數(shù)為：W'=193.6kW?h+1.5kW?h=195.1kW?h．
故答案為：195.1；1.5．
點評：本題考查了電能表的參數(shù)的理解與電能的求法，本題還能求出工作電路的功率．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、某同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，進行了如下實驗操作：
a．把杠桿的中點支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實驗；
e．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．
（1）請你指出該同學(xué)在操作過程中漏掉了一個重要步驟，請補上這個重要的步驟：
調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
；
（2）如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如圖所示，如果在甲圖杠桿的B點處應(yīng)該掛
4
個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡；平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物，則杠桿將
左端下沉
（選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）

（3）如果在乙圖中杠桿的C點處改用彈簧測力計拉，為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)最小，則應(yīng)沿
豎直向上
方向拉彈簧測力計．

（4）如圖丙所示，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖象所示．可知該金屬桿重
10
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將杠桿右端螺母向
右
右
（左或右）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如圖所示，應(yīng)在甲圖中杠桿的A點處應(yīng)該掛
4
4
個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡；平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物，則杠桿將
右端下沉
右端下沉
（選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）．
（3）在實驗中，若每個鉤碼重1N，保持右側(cè)鉤碼的只數(shù)和位置不變，在A處施加一個豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng)
豎直向下
豎直向下
，大小為
4
4
N．
（4）實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析．這樣做的目的是
減小實驗誤差，使結(jié)論具有普遍性
減小實驗誤差，使結(jié)論具有普遍性
．
（5）如圖乙所示，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖象所示．可知該金屬桿重
5
5
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，進行了如下實驗操作：
a．把杠桿的中點支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實驗；
e．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．
（1）請你指出該同學(xué)在操作過程中漏掉了一個重要步驟，請補上這個重要的步驟：
________；
（2）如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如圖所示，如果在甲圖杠桿的B點處應(yīng)該掛________個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡；平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物，則杠桿將________（選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）

（3）如果在乙圖中杠桿的C點處改用彈簧測力計拉，為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)最小，則應(yīng)沿________方向拉彈簧測力計．

（4）如圖丙所示，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖象所示．可知該金屬桿重________N．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)梅里中學(xué)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，進行了如下實驗操作：
a．把杠桿的中點支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實驗；
e．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．
（1）請你指出該同學(xué)在操作過程中漏掉了一個重要步驟，請補上這個重要的步驟：
______；
（2）如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如圖所示，如果在甲圖杠桿的B點處應(yīng)該掛______個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡；平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物，則杠桿將______（選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）

（3）如果在乙圖中杠桿的C點處改用彈簧測力計拉，為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)最小，則應(yīng)沿______方向拉彈簧測力計．

（4）如圖丙所示，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖象所示．可知該金屬桿重______N．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年蘇科版九年級（上）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，進行了如下實驗操作：
a．把杠桿的中點支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實驗；
e．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．
（1）請你指出該同學(xué)在操作過程中漏掉了一個重要步驟，請補上這個重要的步驟：
______；
（2）如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如圖所示，如果在甲圖杠桿的B點處應(yīng)該掛______個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡；平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物，則杠桿將______（選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）

（3）如果在乙圖中杠桿的C點處改用彈簧測力計拉，為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)最小，則應(yīng)沿______方向拉彈簧測力計．

（4）如圖丙所示，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖象所示．可知該金屬桿重______N．

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