16．在光具座的A點(diǎn)處放置一發(fā)光物體，從焦距f甲為20厘米、f乙為10厘米、f丙為5厘米的凸透鏡中選擇一個(gè)放置在如圖所示的位置，在BC間移動(dòng)光屏?xí)r可在光屏上得到清晰的像，則選擇的凸透鏡為（　�。�
A．甲B．丙C．甲、乙D．乙、丙

分析 根據(jù)物距和像距的大小，判斷成像的性質(zhì)，然后根據(jù)像距和焦距的關(guān)系判斷焦距的大�。�

解答 解：由圖可知，此時(shí)的像距在5cm～20cm之間，此時(shí)的物距為25cm，物距大于像距，所以在光屏上成的是倒立、縮小的實(shí)像，像距應(yīng)在一倍焦距和二倍焦距之間：當(dāng)像距為5cm時(shí)：f＜5cm＜2f，則2.5cm＜f＜5cm；當(dāng)像距為20cm時(shí)：f＜20cm＜2f，則10cm＜f＜20cm；由此可知，凸透鏡的焦距應(yīng)在2.5cm-20cm之間．故乙丙符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題通過實(shí)驗(yàn)探究了凸透鏡成像的規(guī)律及特點(diǎn)，并考查了對凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用．要解決此類題目，需要熟記凸透鏡成像的規(guī)律并做到靈活應(yīng)用，此題有一定的拔高難度，屬于難題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．長春市的冬季，有時(shí)路旁樹枝上會(huì)出現(xiàn)霜，從而形成霧凇景觀，這一現(xiàn)象屬于（　�。�
A．汽化B．升華C．凝固D．凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．用50牛的水平力推一個(gè)重為200牛的箱子10秒內(nèi)箱子沿推力方向前進(jìn)2米，在此過程中，推力對箱子做功100焦，功率為10瓦．重力對箱子做功0焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在體檢時(shí)，可以用體溫計(jì)來測量人體溫度，它是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．測量前，必須用力向下甩幾下，利用慣性使玻璃管內(nèi)的液體回到玻璃泡內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，舉重運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴的過程中，杠鈴的重力勢能增加；當(dāng)杠鈴?fù)Ｔ诳罩袝r(shí)杠鈴的動(dòng)能不變，杠鈴的機(jī)械能不變．（均選填“增加”、“減少”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．圖1為“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的情景，圖中器材B是用玻璃板作為平面鏡，它的擺放位置不符合實(shí)驗(yàn)要求（選填“符合”或“不符合”）．在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，燭焰的中心和凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上；按圖2所示的實(shí)驗(yàn)情景，燭焰能在光屏成像，則該像為縮小像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．把小球以初速5m/s豎直向上拋出，當(dāng)它上升最高處外力全消失將靜止．（選填“靜止”、“勻速直線運(yùn)動(dòng)”、“變速運(yùn)動(dòng)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明和小華在家里燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，“燒開同樣溫度的一壺水比半壺水所需的時(shí)間長”．
（1）根據(jù)這一現(xiàn)象他們猜想：水吸收熱量的多少與水的質(zhì)量有關(guān)，并進(jìn)一步提出假設(shè)，你認(rèn)為他的假設(shè)可能是：同種物質(zhì)升高相同溫度，物體的質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．．
（2）為驗(yàn)證以上假設(shè)，他們來到實(shí)驗(yàn)室，用如圖所示裝置做了如下實(shí)驗(yàn)，先將50克的水裝入燒杯中，用酒精燈加熱，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測水的溫度隨時(shí)間的變化情況，數(shù)據(jù)記錄在表一中，然后在燒杯中換100克的水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中．（設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等）
表一
50克水時(shí)間（分鐘）0123456
溫度（℃）20242832364044
升高溫度（℃）04812162024
表二
100克水時(shí)間（分鐘）0123456
溫度（℃）20222426283032
升高溫度（℃）024681012
①分析比較表一（或表二）中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量相同，吸收的熱量與升高的溫度成正比．．
②分析比較表一和表二中第四列、第五列、第六列等的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)（水）吸收相等的熱量，質(zhì)量越大，升高的溫度越少．
③進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的結(jié)論為：同種物質(zhì)，吸收熱量與質(zhì)量、升高溫度的比值是定值．．
④為使結(jié)論更具有普遍性，他們認(rèn)為還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，為此需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是：不同質(zhì)量的煤油（或其他不同種液體）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖，是“和諧號(hào)”動(dòng)車逐漸靠近并�？吭阱\州南站的情景．為避免人被“吸”向列車而發(fā)生事故，站臺(tái)上設(shè)有距列車一定距離的安全線．旅客都要站在安全線以外候車．閱讀后請回答以下問題：
（1）動(dòng)車進(jìn)站時(shí)動(dòng)能如何變化？
（2）旅客為何要站在安全線以外候車？

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