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電流的大小和線圈的匝數(shù)都可能影響電磁鐵的磁性強弱，用實驗研究它們關系時，可以先保持電流的大小相等，研究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系；然后保持線圈匝數(shù)相同，探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系，最后得出電磁鐵的磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關系．這種研究問題的方法叫控制變量法．以下問題的研究中：

①研究電流產生的熱量與哪些因素有關

②研究磁場時，引入磁感線

③研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關

④牛頓在伽利略等人研究成果的基礎上得出牛頓第一運動定律

應用控制變量法進行研究的是

[　　]

A．①③

B．①②

C．①④

D．②④

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、電流的大小和線圈的匝數(shù)都可能影響電磁鐵的磁性強弱，用實驗研究它們關系時，可以先保持電流的大小相等，研究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系；然后保持線圈匝數(shù)相同，探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系，最后得出電磁鐵的磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關系．這種研究問題的方法叫控制變量法．以下問題的研究中：
①研究電流產生的熱量與哪些因素有關
②研究磁場時，引入磁感線
③研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關
④牛頓在伽利略等人研究成果的基礎上得出牛頓第一運動定律
應用控制變量法進行研究的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網 在“研究電磁鐵”的實驗中，小明猜想電磁鐵的磁性強弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數(shù)有關，于是他設計了如圖所示的電路．
（1）把甲、乙兩個電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的電流
 
，這種科學的研究方法是
 
．
（2）觀察甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的
 
，可以比較它們的磁性強弱．
（3）根據(jù)如圖所示的情境可知，
 
電磁鐵的磁性更強（選填“甲”或“乙”），可見電磁鐵磁性的強弱與
 
有關．
（4）電磁鐵在生活和生產中有著廣泛的應用．請你例舉一個
 
．

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復習專題：總復習資料（解析版） 題型：選擇題

電流的大小和線圈的匝數(shù)都可能影響電磁鐵的磁性強弱，用實驗研究它們關系時，可以先保持電流的大小相等，研究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系；然后保持線圈匝數(shù)相同，探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系，最后得出電磁鐵的磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關系．這種研究問題的方法叫控制變量法．以下問題的研究中：
①研究電流產生的熱量與哪些因素有關
②研究磁場時，引入磁感線
③研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關
④牛頓在伽利略等人研究成果的基礎上得出牛頓第一運動定律
應用控制變量法進行研究的是（ ）
A．①③
B．①②
C．①④
D．②④

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科目：初中物理 來源：2005年江蘇省連云港市中考物理調研試卷（解析版） 題型：選擇題

電流的大小和線圈的匝數(shù)都可能影響電磁鐵的磁性強弱，用實驗研究它們關系時，可以先保持電流的大小相等，研究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系；然后保持線圈匝數(shù)相同，探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系，最后得出電磁鐵的磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關系．這種研究問題的方法叫控制變量法．以下問題的研究中：
①研究電流產生的熱量與哪些因素有關
②研究磁場時，引入磁感線
③研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關
④牛頓在伽利略等人研究成果的基礎上得出牛頓第一運動定律
應用控制變量法進行研究的是（ ）
A．①③
B．①②
C．①④
D．②④

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