20.如圖所示是玩滑板車(chē)的情景,以下分析不合理的是( 。
A.滑板車(chē)底部安裝有輪子,是為了減小摩擦
B.人和車(chē)滑行的速度越快,他們的慣性和動(dòng)能越大
C.人對(duì)滑板車(chē)的壓力和滑板車(chē)對(duì)人的支持力不是一對(duì)平衡力
D.人和車(chē)在滑行過(guò)程中所受到的力若突然消失,則人和車(chē)將停不下來(lái)

分析 A、滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦,可減少摩擦力;
B、慣性大小只與質(zhì)量有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān);
C、人對(duì)滑板車(chē)的壓力和滑板車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)作用力與反作用力;
D、一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

解答 解:A、滑板底部裝上輪子,滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦,可減少摩擦力,將會(huì)滑行更遠(yuǎn),故A正確;
B、人和車(chē)滑行的速度越快,動(dòng)能越大,但慣性大小只與質(zhì)量有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、人對(duì)滑板車(chē)的壓力和滑板車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)作用力與反作用力;二者力的作用點(diǎn)不同,不是一對(duì)平衡力,故C正確;
D、一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),人和車(chē)在滑行過(guò)程中所受到的力若突然消失,則人和車(chē)將停不下來(lái),故D正確;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合了減小摩擦力的方法、慣性、動(dòng)能、平衡力的辨別等多方面的知識(shí),解決這類(lèi)題目的觀念是對(duì)這幾方面知識(shí)的詳細(xì)理解和熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.在水平桌面上有一重為5N的長(zhǎng)方體,用4N的水平拉力向右拉,長(zhǎng)方體靜止不動(dòng),此時(shí)它受到的摩擦力為4N;拉力增大至6N時(shí)長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng);若拉力增大至8N時(shí)長(zhǎng)方體受的摩擦力為6N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有三枚戒指,其中一枚是純金的,其它兩枚分別用鍍金的鋅和銅制成,鑒別的方法是(  )
A.質(zhì)量最大的是純金的B.光澤最亮的是純金的
C.密度最大的是純金的D.體積最小的是純金的

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8.小虎同學(xué)為了安裝一個(gè)插座供晚上學(xué)習(xí),他把家中控制電燈的開(kāi)關(guān)拆下后引出兩條導(dǎo)線,然后接上一個(gè)多孔插座.下列哪些是小虎同學(xué)在使用該插座時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象?( 。
A.當(dāng)插座沒(méi)接入其他用電器時(shí),電燈亮
B.當(dāng)插座接入其他用電器越多時(shí),電燈越亮
C.當(dāng)插座接入其他用電器時(shí),電燈和其他用電器能正常工作
D.當(dāng)插座接入其他大功率用電器時(shí)可能將保險(xiǎn)絲熔斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.小明家住在高層建筑的21層,他放學(xué)回家坐電梯上樓,以電梯為參照物,小明是靜止的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),電梯從1樓運(yùn)行到5樓用4s,因上下乘客在5樓停了10s,接著又用16s運(yùn)行到21樓,則電梯全程的平均速度是2m/s.(設(shè)每層樓高為3m)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在《我是歌手》第五期中,林志炫演唱了《沒(méi)離開(kāi)過(guò)》,到了副歌部分,林志炫竟然連升八個(gè)度,被譽(yù)為“高音王子”.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
A.這里的“連升八個(gè)度”指聲音的響度發(fā)生了變化
B.現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽(tīng)到的歌聲是通過(guò)空氣傳播的
C.林志炫是通過(guò)聲帶的振動(dòng)發(fā)出聲音的
D.場(chǎng)外的工作人員是通過(guò)音色辨別林志炫的聲音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管,讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體,這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器.當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說(shuō)明高度越高,大氣壓越;取一吸管,靠近玻璃管口,通過(guò)吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說(shuō)明流速越大的地方,壓強(qiáng)越。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,若發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡
(2)如圖在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將左側(cè)的3個(gè)鉤碼改掛在D處,要使杠桿保持平衡,則應(yīng)將右端的兩個(gè)鉤碼改掛在M處
(3)仍按如圖所示,若將杠桿兩側(cè)的鉤碼都去掉一個(gè),則杠桿的左(選填“左”或“右”)端下沉,要使杠桿仍然在水平位置平衡,左邊鉤碼不動(dòng),只需將右側(cè)剩余的鉤碼向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)一個(gè)格.

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3.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列6種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是小華又借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量聲源振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則A的長(zhǎng)度應(yīng)為60.
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)這種探究實(shí)驗(yàn)的研究方法是:控制變量法.
編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面積(mm2
A0.76
B600.89
C601.02
D800.76
F1000.76

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