【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上．

甲同學(xué)的問(wèn)題：；
乙同學(xué)的問(wèn)題：；
丙同學(xué)的問(wèn)題：.

【答案】正負(fù)接線(xiàn)柱接反；量程過(guò)大；量程過(guò)小
【解析】由圖示可知，甲表的指針?lè)崔D(zhuǎn)，是由于把電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了；乙表的指針偏轉(zhuǎn)的角度過(guò)小，還沒(méi)有超過(guò)較小的量程，所以是量程太大了；丙表的指針偏轉(zhuǎn)的角度已超過(guò)了最大刻度，是由于所用的量程太小了.
所以答案是：正負(fù)接線(xiàn)柱接反；量程過(guò)大；量程過(guò)小.
【考點(diǎn)精析】掌握電流表的使用是解答本題的根本，需要知道測(cè)量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②接線(xiàn)柱的接法要正確，使電流從“+”接線(xiàn)柱入，從“-”接線(xiàn)柱出；③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程；④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路圖中，當(dāng)電鍵K閉合時(shí)（ ）

A.整個(gè)電路發(fā)生短路
B.電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)不變化
D.電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a所示，一長(zhǎng)方體木塊質(zhì)量為0.12kg，高為4.0cm；將木塊平穩(wěn)地放在水面上，靜止時(shí)木塊露出水面的高度為2.0cm，如圖b所示，利用金屬塊和細(xì)線(xiàn)，使木塊浸沒(méi)水中且保持靜止?fàn)顟B(tài)．已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg，求：
（1）木塊的密度ρ木
（2）細(xì)線(xiàn)對(duì)木塊的拉力F．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖（a）所示的電路中，電流表A1的示數(shù)是1.6A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，通過(guò)燈泡L3的電流如圖 （b）所示．則：

（1）電流表A3的示數(shù)是多少？
（2）通過(guò)燈泡L1和L2的電流各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)用玻璃箱中的電路圖．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需要L1和L2同時(shí)發(fā)光，L3不發(fā)光；有時(shí)需要L2和L3同時(shí)發(fā)光，L1不發(fā)光．請(qǐng)根據(jù)電路圖說(shuō)明怎樣實(shí)現(xiàn)上述兩種供電要求．

（1）畫(huà)出這兩種情況電路簡(jiǎn)圖（等效電路圖）．
（2）第一種情況A1表示數(shù)為0.5A，則A2表示數(shù)為多少？
第二種情況A1表示數(shù)為0.8A，A2表示數(shù)0.3A，則A3表示數(shù)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和.
（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用相同，比較的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的.

加熱時(shí)間/min

0

0.5

1

1.5

2

…

溫度/℃

煤油

水


（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗g酒精（熱值是 ）.同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ， 這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾龋?/span>較小.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1 min記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24


（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了.
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

（3）分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等的熱量，升溫較快的是；若使兩者升高相同的溫度，則吸收的熱量較多.通過(guò)大量類(lèi)似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一段導(dǎo)體兩端的電壓是24V時(shí)，通過(guò)它的電流是0.6A，則導(dǎo)體的電阻是Ω，當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓是12V時(shí)，此導(dǎo)體的電阻是Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重為0.5N。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是。
（2）在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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