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20．如圖所示，請根據平面鏡成像特點，作出物體AB在平面鏡中的像A'B'．

分析 平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關于平面鏡對稱，利用這一對稱性作出AB的像．

解答 解：分別作出物體AB端點A、B關于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖：

點評 平面鏡成像作圖的方法有兩種：一種是根據平面鏡成像的特點來作，另一種是根據光的反射定律來作，沒有特殊要求的情況下，根據平面鏡成像特點作圖要簡潔、容易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．兩個杯子中分別盛有質量相同的冷水和熱水，向其中分別放入同樣的糖塊，經過一段相同的時間（兩杯中的糖塊都還沒有全部溶解），品嘗杯中的水，發(fā)現(xiàn)熱水更甜一些，其原因是（　�。�
A．溫度越高分子做無規(guī)則運動的速度越快
B．溫度越低分子做無規(guī)則的速度越快
C．分子做無規(guī)則運動速度與溫度無關
D．只有在熱水中分子才做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．公園里正在進行慶“六一”節(jié)目匯演，小朋友的歡呼聲傳遍整個公園，這反映了聲音響度（選填“響度”或“音調”）的特性．家中正在備考的小明羨慕地望著窗外，無奈地關上窗戶，這是在傳播過程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，對于同一種物質（　�。�
A．質量越大，其密度就越大B．體積越大，其密度就越小
C．體積增大幾倍，其質量也增大幾倍D．體積越小，其密度就越小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．光射到平面鏡上，若入射光線與法線的夾角是30度，則反射角是30度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．閱讀短文，回答問題
為什么在水中不采用雷達、衛(wèi)星遙感技術等先進技術而仍用落后的聲納呢？
海水能吸引電磁渡，雷達用不上了．海水吸熱能力太強，紅外線技術無用武之地；水的透光能力差，而吸收光的能力卻很濃，光學觀察設備如望遠鏡也使不上了．特別是深海中一片漆黑，什么也看不見．探照燈又會暴露自己．而海水的傳聲能力卻比在空氣中強得多．聲納技術就應運而生了．聲納機發(fā)出一束束不同頻率的聲音信號，再用特殊設備接受反射信號加以分析，這樣就如同安上了蝙蝠的耳朵，周圍的情況也就知道了
（1）根據閱讀材料可知，聲音在海水中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）在海水中不使用紅外線技術的原因是海水吸熱能力太強，紅外線技術無用武之地（說出一條即可）．
（3）一測量船將聲波垂直向海底發(fā)射，測出從發(fā)射超聲波到接收反射波所用時間是4 s，已知聲音在水中播速度1500 m/s，則此處海底深度是3000m．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，根據電路圖1，用筆畫線作導線把圖2的實物連接起來．（實物圖中導線不能交叉）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖為小琪“探究液體內部壓強的特點”的實驗過程圖：
（1）小琪首先用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U型管內液柱幾乎無變化，其原因是壓強計的氣密性較差（選填“好”或“差”），然后小琪重新調整好器材，繼續(xù)實驗．
（2）比較圖A、圖B、圖C，得出結論：同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等；
（3）將圖A中的探頭逐漸下移，可觀觀察到U型管內液柱的高度差逐漸變大，得出結論：液體密度一定，液體的壓強隨深度的增加而增大；
（4）向圖B中的容器內加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應將探頭位置上移（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U形管內液柱的高度差變大，可得出結論：深度相同，液體密度越大，液體壓強越大．
（5）小琪又想探究一下浮力大小與液體密度的關系，于是她找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以她得出結論：浮力大小與液體密度無關，她得出的結論是否正確？不正確，原因是沒有控制排開水和鹽水的體積相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉動．

入射角10°20°30°40°50°60°
反射角10°20°30°40°50°60°
（1）如圖甲所示，如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．
（2）在實驗過程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內，紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線．
（3）分析實驗記錄表格中的數(shù)據，可得實驗結論是光發(fā)生反射時，反射角等于入射角．

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