8.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W.

(1)同組同學(xué)在檢查線(xiàn)路時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根導(dǎo)線(xiàn),并畫(huà)出改接后的導(dǎo)線(xiàn)(不能與其他導(dǎo)線(xiàn)交叉).
(2)電路錯(cuò)誤改正后,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至A端,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)接近3V,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路.
(3)排除故障后,再閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙,則燈泡的額定功率為0.75W.
(4)小明分析,當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓的一半時(shí),燈泡的功率應(yīng)為額定功率的四分之一.但是當(dāng)他用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法時(shí),得到的結(jié)論卻表明他的分析有誤.請(qǐng)問(wèn):你覺(jué)得小明的分析結(jié)論對(duì)嗎?為什么?

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)中,電壓表測(cè)燈泡兩端電壓,應(yīng)與燈泡串聯(lián),電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,由此分析并改接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)接近3V,說(shuō)明電路中幾乎無(wú)電流,電壓表能與電源相通,故是燈處斷路了;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出燈泡正常發(fā)光的電流,由P=UI計(jì)算燈泡的額定功率;
(4)根據(jù)燈泡電阻受溫度影響分析說(shuō)明.

解答 解:
(1)測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電壓表測(cè)燈泡兩端電壓,應(yīng)與燈泡串聯(lián),電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中.由甲圖可知,電壓表串聯(lián)在電路中,電流表與燈泡并聯(lián)了,由此修改電路如圖所示:
;
(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,燈不亮,電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明發(fā)生了斷路,而電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表能與電源相通,故障原因可能是小燈泡斷路;
(3)由圖乙可知,電流表的量程為0-0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,燈的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,不同電壓下的電阻不同,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知小明分析是不對(duì)的.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)小燈泡斷路;(3)0.75;(4)不對(duì);因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)燈功率的實(shí)驗(yàn)的電路的連接、故障的判斷及功率的計(jì)算.燈處斷路的原因不唯一,還可能是燈泡接線(xiàn)不良.同時(shí)考查了燈絲電阻與溫度的關(guān)系,這些都是實(shí)驗(yàn)中容易忽略的問(wèn)題,要注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.利用電磁繼電器可用低電壓、弱電流來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流.還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制和自動(dòng)控制.在螺線(xiàn)管中有無(wú)磁性可由電流通斷來(lái)控制,使用很方便.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示要連接兩盞燈的并聯(lián)電路,且開(kāi)關(guān)S控制兩盞燈,應(yīng)將線(xiàn)M接在圖中的B點(diǎn).若開(kāi)關(guān)S只控制L2,則應(yīng)將線(xiàn)M接在圖中的A點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列過(guò)程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi),它是( 。
A.用力把鉛球推出
B.進(jìn)站的火車(chē)受阻力作用,速度逐漸減慢
C.蘋(píng)果受重力作用加速下落
D.把橡皮泥捏成不同造型

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.按題目要求作圖:
(1)畫(huà)出圖甲中靜止在斜面上的物體所受重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖;
(2)請(qǐng)畫(huà)出圖乙中潛水艇上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖.(小黑點(diǎn)O表示潛水艇的重心).
(3)如圖丙是用開(kāi)瓶扳手打開(kāi)瓶蓋的示意圖.O為支點(diǎn),畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖.
(4)用一個(gè)動(dòng)滑輪勻速提升重物,若把動(dòng)滑輪看作是變形的杠桿,請(qǐng)?jiān)趫D丁中標(biāo)出支點(diǎn)O和動(dòng)力臂l.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在各種不同色光中,紅、綠、藍(lán)叫做三原色光.在結(jié)冰的路面上行駛的汽車(chē)緊急剎車(chē)后滑行時(shí),由于車(chē)輪受到的滑動(dòng)摩擦力(選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”)比較小,容易造成事故.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).根據(jù)二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)將圖ab(填ab、bc或ac)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)將圖ac(填ab、bc或ac)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn),得到的幾組數(shù)據(jù)如下表:
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝側(cè)面4.9
410朝側(cè)面9.7
515朝側(cè)面14.6
6酒精15朝側(cè)面11.8
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無(wú)變化,其原因是壓強(qiáng)計(jì)漏氣,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實(shí)驗(yàn);
(2)序號(hào)1、2、3次實(shí)驗(yàn)中,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中5cm深處,使橡皮膜朝向不同的方向,這是為了探究同種液體,同一深度處,液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)的關(guān)系.
(3)若要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,最好應(yīng)比較序號(hào)為3、4、5的數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(4)比較序號(hào)為5、6的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度處,不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示的電路中,電源電壓恒為4.5V,電壓表V1、V2的量程均為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣.閉合開(kāi)關(guān)后,若要求三只電表的示數(shù)均不能超過(guò)所選量程,且燈泡兩端電壓不能超過(guò)其額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則整個(gè)電路的最大功率是2.25 W,滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是4Ω~10Ω.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案