【題目】小明探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
(1)小明在豎直的玻璃板前,A位置放置點(diǎn)燃的蠟燭,看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像,如圖甲所示用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間,他在圖甲所示位置_________(選填“仍然”或“不能”)看到蠟燭的像,這說(shuō)明像是由于光的_________(選填“反射"或“折射”)形成的。
(2)撤去不透明紙,小明又拿另一支大小相同的蠟燭放到玻璃板后像的位置,發(fā)現(xiàn)它跟像完全重合,由此可知平面鏡所成的像與物體大小_________。記錄物像的位置。
(3)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)得到三組物、像位置點(diǎn),標(biāo)記如圖乙所示做多次實(shí)驗(yàn)的目的是_________(選填序號(hào))。
A.減小實(shí)驗(yàn)誤差 B.得到普遍規(guī)律
【答案】仍然 反射 相等 B
【解析】
(1)[1][2]從物體發(fā)出的入射光射到玻璃板,經(jīng)玻璃板反射后,反射光線(xiàn)進(jìn)入人眼,人眼沿這反射光線(xiàn)看過(guò)去就看到了物體的像,如圖甲所示用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間,玻璃板與像之間沒(méi)有入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn),在圖甲所示位置觀(guān)察,仍能看到蠟燭的像,這說(shuō)明像是由于光的反射形成的。
(2)[3]另一支大小相同的蠟燭放到玻璃板后像的位置,發(fā)現(xiàn)它跟像完全重合,像與該蠟燭大小相等,則與原來(lái)點(diǎn)燃的蠟燭也大小相等,所以平面鏡所成的像與物體大小相等。
(3)[4]該實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是得到普遍規(guī)律,避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。
故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中有許多與物理學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象。
(1)因?yàn)樵诹胰障卤⿻,液化石油輸氣管道容易發(fā)生爆裂,造成事故,所以必須埋在地表下,由此小明想一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)?他進(jìn)行了如下操作:
①如圖 1 甲所示,取一根一端封閉的細(xì)玻璃管,豎直固定,常溫下用水銀封閉一段空氣柱,在玻璃管壁上標(biāo)記水銀柱下表面的位置;
②將玻璃管中的空氣柱浸入 50 ℃的熱水中,待水銀柱不再上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀,直到水銀柱下表面回到原來(lái)標(biāo)記位置如圖 1 乙所示;
③將玻璃管中的空氣柱浸入 80 ℃的熱水中,重復(fù)②操作,如圖 1 丙所示。
回答問(wèn)題:在實(shí)驗(yàn)中,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小是由________來(lái)反映的。得到的結(jié)論是:一定質(zhì)量的氣體在_______一定時(shí),溫度越高,氣體的壓強(qiáng)越_______;
(2)橡皮筋的彈性性質(zhì)與彈簧是否類(lèi)似?由此小明對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同,粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究。將橡皮筋的一端固定,另一端掛在測(cè)力計(jì)上,用相同的力拉,如圖 2 甲所示,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δ x,多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像如圖 2 乙所示。
①當(dāng)橡皮筋 B 上測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 3 N 時(shí),橡皮筋 B 的伸長(zhǎng)量為__________cm;
②如果把這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì),_________(選填“A”或“B”)橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高;
③把相同的兩根橡皮筋 B 并起來(lái)制成測(cè)力計(jì),如圖 2 丙所示,此測(cè)力計(jì)可以測(cè)量的力的最大值為_______N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體重物A、B,密度分別為ρA和ρB,底面積分別為SA和SB,且SA>SB,將它們放在水平面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。現(xiàn)水平割去上半部分(如圖中虛線(xiàn)所示),剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pA和pB,對(duì)地面的壓力分別為FA和FB,下列物理量大小比較的關(guān)系正確的是( )
A. FA<FB
B. pA>pB
C. ρA>ρB
D. 切割前后 A,B 對(duì)地面的壓強(qiáng)均不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究電流與電阻關(guān)系的電路圖如圖甲所示,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),滑動(dòng)變阻器(10Ω 2A、20Ω 1A)兩個(gè),定值電阻三個(gè)(5Ω、10Ω、15Ω),導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)前變阻器的滑片P應(yīng)該移至_______.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了_______.
(3)排除故障后,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得多組數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可以得到的結(jié)論是:_______.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明先把5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行測(cè)量,接著又改用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),當(dāng)把10Ω的電阻接入電路后,小明應(yīng)將滑片P向_______端移動(dòng)至適當(dāng)?shù)奈恢,目的?/span>_______.
(5)小明實(shí)驗(yàn)所選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是_______.如果小明沒(méi)有正確選用滑動(dòng)變阻器,在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)現(xiàn)這樣的情況,當(dāng)把_______Ω的電阻接入電路時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡30cm處,在透鏡另一側(cè)距離透鏡16cm處的光屏上得到燭焰清晰的像。下列說(shuō)法正確的是( )
A.此時(shí)的成像特點(diǎn)與投影儀相同
B.該透鏡的焦距滿(mǎn)足8cm < f <15cm
C.將蠟燭和光屏互換后,光屏上不能承接到清晰的像
D.將蠟燭和光屏同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡,可再次承接到清晰的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量一小石塊的密度,圖甲是調(diào)節(jié)天平時(shí)的情形,圖乙和圖丙分別是測(cè)量石塊質(zhì)量和體積時(shí)的情形,下列說(shuō)法中正確的是
A. 甲圖中應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使橫梁平衡
B. 乙圖中測(cè)石塊質(zhì)量時(shí),天平的示數(shù)是l7.4g
C. 由丙圖量筒的示數(shù)測(cè)得石塊的體積是40cm3
D. 利用圖中信息,可計(jì)算出石塊的密度是1.72×l03kg/m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是具有高溫、低溫兩檔的電熱飯盒,高溫檔電功率為242W,簡(jiǎn)化電路如圖乙所示,R1、R2均是發(fā)熱電阻,且R2的阻值是R1的4倍。求:
(1)R1和R2的阻值是多少?
(2)高溫檔加熱5min,消耗的電能是多少?
(3)不計(jì)熱量損失,這些熱量可以將1kg飯菜升高的溫度是多少?飯菜的比熱容取3×103J/(kg°C)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的描述不合理的是( )
A. 甲:奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
B. 乙:閉合開(kāi)關(guān)后小磁針靜止后會(huì)指向如圖所示的位置
C. 丙:利用這個(gè)裝置可以探究“電磁感應(yīng)”現(xiàn)象
D. 。弘娏飨嗤,電磁鐵的磁性隨線(xiàn)圈匝數(shù)增加而增強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電流表指針均處于圖乙所示的位置,通過(guò) R1 的電流為_____A,R1、R2 的電阻之比為____; 此時(shí), 若R1 突然斷路,電流表A1 的示數(shù)為__A.
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