6．實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：一盒沙子，兩個(gè)大小不同的立方體銅塊，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“壓力的作用效果與受力面積有關(guān)”．請(qǐng)你只利用以上器材完成實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．

分析 （1）壓力作用效果用物體形變程度來(lái)反映．
（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．探究壓力作用效果跟受力面積關(guān)系時(shí)，要控制壓力不變，只改變受力面積大�。�

解答 解：（1）兩個(gè)大小不同的立方體銅塊疊放放在沙子上（控制壓力大小相同），根據(jù)沙子凹陷程度來(lái)反映壓力作用效果．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
A、把盒子的沙子表面刮平，將較小的正方體放在下面，上面放較大的正方體，記錄沙子下陷深度；
B、把盒子的沙子表面刮平，將較大的正方體放在下面，上面放較小的正方體．
記錄沙子下陷深度．
C、根據(jù)沙子凹陷的深度比較壓力作用效果跟受力面積大小的關(guān)系．

點(diǎn)評(píng) 本題驗(yàn)證“壓力的作用效果與受力面積有關(guān)”，考查控制變量法和轉(zhuǎn)化法及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“運(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系．
（1）讓小車(chē)從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只受到水平方向上的摩擦力作用．
（2）每次都讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同速度．
（3）比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，速度減小得越慢．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．汽車(chē)?yán)鋮s常用水不用油，這是利用水的比熱容較大的性質(zhì)．質(zhì)量為2kg，初溫為25℃的水，溫度升高5℃所吸收的熱量是4.2×104J；如果這些熱量由燃燒焦炭來(lái)提供，那么需要完全燃燒1.4g的焦炭．（c=4.2×103J/（kg．℃）、q焦炭=3.0×107J/kg ）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是小華對(duì)水沸騰現(xiàn)象進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究，當(dāng)溫度升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰了6min為止．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到下表數(shù)據(jù)．
時(shí)間t/min012345678910
溫度t/℃9092949698999999999999
（1）實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的．如圖1所示，小華在實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)時(shí)出現(xiàn)的不當(dāng)之處是：視線(xiàn)未與溫度計(jì)內(nèi)液面相平、溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．

（2）其中水沸騰時(shí)的氣泡現(xiàn)象如圖2中的A圖所描述一樣（選填“A”或“B”），水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量，溫度將保持不變．
（3）圖3是實(shí)驗(yàn)過(guò)程某一時(shí)刻的溫度，此時(shí)水溫是98℃．由表中數(shù)據(jù)可知，此時(shí)的大氣壓應(yīng)該是低于（填“高于”，“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時(shí)，一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：
猜想一：可能L1處發(fā)生斷路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
（1）根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)：串聯(lián)電路只要有一處斷路，整個(gè)電路斷路．可知猜想一是不正確的．
（2）針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L1，L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？L1兩端電壓表的示數(shù)為零，L2兩端的電壓表示數(shù)等于電源電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．某電熱器標(biāo)有“220V 1500W”字樣，它兩端不超過(guò)額定電壓時(shí)的I-U圖象如圖所示．現(xiàn)將兩只該型號(hào)的電熱器串聯(lián)起來(lái)接到家庭電路中，其消耗的總功率大于750W．（選填“大于”、“小于”、“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．用兩把尺子測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度，如圖所示，甲尺的測(cè)量結(jié)果為2.3cm，乙尺的測(cè)量結(jié)果為2.30cm，造成測(cè)量結(jié)果不同的原因是分度值不同，就工具精密度而言，乙尺精密些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．溫度是用來(lái)表示物體或環(huán)境冷熱程度的物理量，如圖所示說(shuō)明憑感覺(jué)判斷溫度的高低是不可靠（填“可靠”或“不可靠”）的．要想知道物體的溫度必須用溫度計(jì)測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小剛同學(xué)測(cè)量橡皮的寬度，記錄5次測(cè)量結(jié)果，分別是：2.51cm，2.52cm．2.51cm，2.5cm，2.53cm．該同學(xué)用的刻度尺的分度值為0.1cm，其中明顯錯(cuò)誤的一次結(jié)果是2.5cm．根據(jù)以上記錄，被測(cè)橡皮的寬度是2.52cm．

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