如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中選用的器材和活動過程.

 ⑴該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定        ,能比較         。

 ⑵如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將    (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:                       。

 ⑶把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:     。

 ⑷有同學發(fā)現(xiàn)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將變大,這個同學眼見為實的結(jié)論是錯誤的,你判斷的依據(jù)是                     .

 

【答案】

(1) 像的位置,物像的大。2)沒有,物體在平面鏡所成的像是虛像(3)平面鏡中成的像和物體大小相等(4)平面鏡成像時,物像大小相等

【解析】用鏡子來探究平面鏡成像特點的實驗,最大的困惑就是無法確定像的位置;

于是用玻璃板來代替鏡子,玻璃板既能透光又能反光,既能看到玻璃板后面的物體,又能看到前面物體反射的像,所以就可以確定出像的位置了;

確定的方法是拿另一只等大的蠟燭與前面蠟燭在后面成的像完全重合,第二只蠟燭所在的位置就是第一只蠟燭的像所在的位置;

由于兩只蠟燭完全相同,第二只蠟燭又與第一只蠟燭的像完全重合,所以就驗證了像與物的大小相同;

實像可以用光屏接收到,用白紙接收不到就說明所成的像是虛像;

(1)利用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭在玻璃板后成的像重合,即確定像的位置,確定像的位置是實驗的關(guān)鍵;

(2)像與物的大小關(guān)系不是通過刻度尺測量出來的,而是能過比較出來的;

(3)白紙相當于光屏,如果能接收到就是實像,不能接收到就是虛像;

(4)看到的現(xiàn)象是蠟燭B好象被點燃了一樣,說明B與A的像完全重合,大小相同,又由于兩只蠟燭大小相同,所以得出像出物大小相同的結(jié)論;

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
精英家教網(wǎng)
(1)實驗開始,當開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù)
 
,電壓表示數(shù)
 
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導線的連接,就可以順利進行實驗.請你在需要改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖所示,則此時電路電流為
 
A,可得小燈泡的額定功率為
 
W.分析表中數(shù)據(jù),請寫出你還能得出的一個結(jié)論:
 

實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 3.0 3.8 4.5
電流/A 0.36 0.45
(4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實驗室里也沒有其它電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率.請在虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

32、如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程.

(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
豎直放置(與水平面垂直)
;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
大小相等,形狀相同
;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:
像和物大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?桂林)如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程.
(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
豎直
豎直
;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
大小相等
大小相等

(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:
像和物大小相等
像和物大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的是小明在課余時間制作的一個竹笛,在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時,竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲,推拉鐵絲環(huán)⑥時,音調(diào)可以改變,吹奏歌曲.
(1)吹奏竹笛時,振動發(fā)聲的物體是
笛子內(nèi)空氣柱
笛子內(nèi)空氣柱

(2)當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時,竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是
a
a

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于
確定到像的位置,便于比較物像大小
確定到像的位置,便于比較物像大小
;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實驗;
(3)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?
像與物無法重合,無法確定像的位置
像與物無法重合,無法確定像的位置

(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,說明平面鏡所成的像是
像(選填“實”或“虛”).

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