13.如圖是家中常見(jiàn)的帶開(kāi)關(guān)和二孔插座、三孔插座的插線板.
(1)圖中部分連線已畫(huà)出,請(qǐng)你按要求完成相應(yīng)的連線,并接入家庭電路.要求:
①插線板上的開(kāi)關(guān)要同時(shí)控制二孔插座、三孔插座的通斷;
②開(kāi)關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓,同時(shí)要符合安全用電原則.
(2)線路連接正確,接通電源且閉合開(kāi)關(guān)后,該接線板上有2個(gè)插孔會(huì)使檢測(cè)的試電筆氖管發(fā)光.

分析 (1)插線板上的開(kāi)關(guān)要同時(shí)控制二孔插座、三孔插座的通斷,由此可知,開(kāi)關(guān)在干路中;開(kāi)關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓,即兩個(gè)插座是并聯(lián)的關(guān)系;
(2)據(jù)兩孔插座和三孔插座的特點(diǎn)分析即可判斷;

解答 解:(1)據(jù)題意可知,此時(shí)開(kāi)關(guān)處于干路中,且兩個(gè)插座并聯(lián),如下圖所示:

(2)測(cè)電筆在使用時(shí),若碰到火線,氖管就會(huì)發(fā)光;故對(duì)于兩孔插座來(lái)說(shuō)是:左零線、右火線;對(duì)于三孔插座來(lái)說(shuō):左零線、右火線、上接地;所以線路連接正確,接通電源且閉合開(kāi)關(guān)后,該接線板上有兩個(gè)插孔會(huì)使檢測(cè)的試電筆氖管發(fā)光.
故答案為:(1)如圖所示;(2)2;

點(diǎn)評(píng) 此題考查了家庭電路的連接,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.通電螺線管中的電流方向如圖所示,由此可以判斷出通電螺線管的左端的極性(標(biāo)在圖中).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,為了減小壓強(qiáng)的是( �。�
A.
安全錘的錘頭做的很尖
B.
壓路機(jī)裝有很重的碾子
C.
盲道上置有凸起的圓點(diǎn)
D.
大型平板車(chē)裝有很多輪子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.電磁波
在中國(guó)科技館主展廳二樓A廳有一個(gè)介紹電磁波大家族的地方,如圖所示.
從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō),電磁波是能量的一種,凡是高于絕對(duì)零度(-273℃)的物體,都會(huì)輻射電磁波.且溫度越高,放出的電磁波波長(zhǎng)就越短. 正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見(jiàn)空氣一樣,除光波外,人們也看不見(jiàn)無(wú)處不在的電磁波.電磁波就是這樣一位人類(lèi)素未謀面的“朋友”.
早在1864年,英國(guó)科學(xué)家麥克斯韋在總結(jié)前人研究電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,建立了完整的電磁波理論.他斷定電磁波的存在,推導(dǎo)出電磁波與光具有同樣的傳播速度.
隨后在1887年德國(guó)物理學(xué)家赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在.1898年馬可尼又進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn),不僅證明光是一種電磁波,而且發(fā)現(xiàn)了更多形式的電磁波,它們按照頻率的不同可以被分成不同類(lèi)型.頻率最低、波長(zhǎng)最長(zhǎng)的是無(wú)線電波,廣泛用于廣播、通訊等領(lǐng)域,其后依次是微波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線和γ射線.它們的本質(zhì)完全相同,只是波長(zhǎng)和頻率有很大的差別.
電磁波是一種物質(zhì),電磁波可以在真空中傳播,電磁波可以傳遞信息.現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)接觸的各種形式的電磁波,它們的性質(zhì)、功用各不相同,在通訊、科研、工程、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用.只要是本身溫度大于絕對(duì)零度的物體,都可以發(fā)射電磁輻射,而世界上并不存在溫度等于或低于絕對(duì)零度的物體.
同時(shí),電磁波輻射是近三、四十年才被人們認(rèn)識(shí)的一種新的環(huán)境污染,現(xiàn)在人們對(duì)電磁輻射仍處于認(rèn)識(shí)和研究階段.由于它看不見(jiàn)、摸不著、不易察覺(jué),所以容易引起人們的疑慮.另外,有些關(guān)于電磁輻射的報(bào)道不太客觀、缺乏科學(xué)性,導(dǎo)致了不必要的誤解和恐慌.一般地說(shuō),判定電磁輻射是否對(duì)居住環(huán)境造成污染,應(yīng)從電磁波輻射強(qiáng)度、主輻射方向、與輻射源的距離、持續(xù)時(shí)間等幾方面綜合考慮.電磁輻射危害人體的機(jī)理主要是熱效應(yīng)、非熱效應(yīng)和積累效應(yīng)等.
熱效應(yīng):人體內(nèi)70%以上是水,水分子受到電磁波輻射后相互摩擦,引起機(jī)體升溫,從而影響到身體其他器官的正常工作.
非熱效應(yīng):人體的器官和組織都存在微弱的電磁場(chǎng),它們是穩(wěn)定和有序的,一旦受到外界電磁波的干擾,處于平衡狀態(tài)的微弱電磁場(chǎng)即遭到破壞,人體正常循環(huán)機(jī)能會(huì)遭受破壞.
累積效應(yīng):熱效應(yīng)和非熱效應(yīng)作用于人體后,對(duì)人體的傷害尚未來(lái)得及自我修復(fù)之前再次受到電磁波輻射的話,其傷害程度就會(huì)發(fā)生累積,久之會(huì)成為永久性病態(tài)或危及生命.對(duì)于長(zhǎng)期接觸電磁波輻射的群體,即使功率很小,頻率很低,也會(huì)誘發(fā)想不到的病變,應(yīng)引起警惕!
(1)用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在的科學(xué)家是赫茲.
(2)電磁波的波長(zhǎng)與溫度有關(guān).
(3)使用手機(jī)應(yīng)注意減輕電磁波輻射帶來(lái)的危害,請(qǐng)你寫(xiě)出兩點(diǎn)建議
(A)少用;(B)遠(yuǎn)離身體.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為發(fā)電機(jī)的工作原理圖,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.發(fā)電機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用
C.線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,感應(yīng)電流的方向不變
D.發(fā)電機(jī)工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,在下列有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖中,能應(yīng)用于電動(dòng)機(jī)的原理的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲所示的是測(cè)量電功的儀表.一個(gè)標(biāo)有“220V,1000W”的電飯煲正常工作30分鐘消耗的電能是1.8×106J,若該表盤(pán)原來(lái)的示數(shù)如圖乙所示,則用此表測(cè)該電飯煲工作30分鐘后其示數(shù)變?yōu)?016.6kW•h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.有一個(gè)足夠大的水池,在其水平池底豎直放置一段圓木.圓木可近似看作一個(gè)圓柱體,底面積0.8m2,高2m,密度0.7×103kg/m3(g=l0N/kg).
(1)未向池內(nèi)注水時(shí),圓木對(duì)池底的壓強(qiáng)為多大?
(2)向水池內(nèi)注水,在水位到達(dá)1m時(shí)圓木對(duì)池底的壓力為多大(假定在注水時(shí)圓木始終處于豎立狀態(tài),圓木與池底也不緊密接觸)?
(3)當(dāng)向水池內(nèi)注水深度達(dá)到2m時(shí),圓木受到的浮力又為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明用兩節(jié)干電池測(cè)量定值電阻Rx(電阻約為10Ω),檢查儀器時(shí),觀察到電流表指針如圖甲所示,圖乙是他連接的一部分實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:

(1)針對(duì)圖甲的問(wèn)題接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是對(duì)電流表進(jìn)行調(diào)零;
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整;(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變小)
(3)他按照上述要求連接完畢,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表立即有較大示數(shù),實(shí)驗(yàn)操作中可能存在的問(wèn)題是滑動(dòng)變阻器的滑片未調(diào)到最大阻值處.改正錯(cuò)誤后,他改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測(cè)量時(shí),電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),最后得出Rx=10.1Ω;
(4)在不改動(dòng)原電路的情況下,還能完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是測(cè)電功率..
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