高空中,水蒸氣遇冷____成大量的小水珠或____成大量的小冰晶,這就是我們看到的云.在一定的條件下,小水珠和小冰晶越來越大,大到一定程度時就會下落,下落過程中,冰晶____成水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了____.當(dāng)夜間氣溫降低時,白天空氣中的水蒸氣會在夜間較冷的地面、花草、石塊上____成小水珠,這就是____.如空氣中有較多的浮塵,水蒸氣就液化成小水珠附在這些浮塵上面,就形成了____.在秋冬季節(jié),地面溫度迅速降到0 ℃以下,水蒸氣直接____成固態(tài)的小晶體,這就是“霜”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

人們憑聽覺可判斷聲源位置，以下說法正確的是

A. 靠骨傳導(dǎo)判斷的 B. 靠雙耳效應(yīng)判斷的

C. 靠發(fā)聲體的響度和音調(diào)判斷的 D. 靠超聲波判斷的

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期滬粵版八年級物理上_第二章_聲音與環(huán)境_單元檢測試卷 題型：簡答題

許多動物對地震很敏感，在地震前，表現(xiàn)出驚惶不定的異常狀態(tài)，如“雞飛上樹高聲叫，魚躍水面惶惶跳，豬不吮食狗亂叫，老鼠出洞到處跑…”而人本身地震前卻無感覺，請解釋為什么？

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期滬粵版八年級物理上_第二章_聲音與環(huán)境_單元檢測試卷 題型：單選題

下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（ ）

A. 城區(qū)禁鳴是在聲源處減弱噪聲

B. 聲音在空氣中的傳播速度最大

C. 樂器發(fā)出的聲音多少樂音，不可能是噪聲

D. 我們看到蝴蝶扇動翅膀卻聽不到聲音是因?yàn)檫@個聲音的響度太小

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如果小華從水溫升高到90 ℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1 min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5 min為止.

(1)如圖(1)所示是小華實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)時的情況,不當(dāng)之處是:___;其中水沸騰時的氣泡現(xiàn)象和圖

(2)中的____圖所描述的一樣(選填“甲”或“乙”),水在沸騰時吸熱,溫度會____(“繼續(xù)升高”“降低”或“保持不變”). 

(2)實(shí)驗(yàn)中某次溫度計(jì)讀數(shù)如圖(3)所示,則此時水的溫度是____℃. 

(3)實(shí)驗(yàn)中小明實(shí)際測得水的沸點(diǎn)不是100 ℃,可能的原因是:

①________________. 

②________________. 

(4)發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是____(給出一種原因即可),解決的辦法是______.

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測題 題型：填空題

日常生活中液化石油氣,就是在常溫下用____的方法,使它變成液體儲存在鋼瓶里的.若不小心被100 ℃ 的水蒸氣燙傷,比被同質(zhì)量的100 ℃ 的水燙傷厲害,這是因?yàn)開_____.

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第三章物態(tài)變化單元質(zhì)量檢測題 題型：單選題

如圖所示,在家中用電熱水壺?zé)?第一次燒了半壺水直到沸騰,第二次仍用該壺?zé)艘粔厮钡椒序v(第一次為細(xì)線,第二次為粗線),則兩次水溫隨時間變化關(guān)系正確的是 (　　)

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教新版物理九年級上冊《第1章內(nèi)能》單元測試卷 題型：填空題

如圖在一個大試管里裝一些水，用軟木塞塞住，加熱水至沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出，這時，水蒸氣膨脹對_____做功，水蒸氣的部分_____能轉(zhuǎn)化為塞子的_____能。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：簡答題

如圖所示，A. B為兩個相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面鏡，D為一較大的平面鏡，E為固定的小激光筆，F(xiàn)為天花板。實(shí)驗(yàn)時，用橡皮錘敲響音叉B，聽到聲音的同時，會觀察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化。這個現(xiàn)象中包含的物理知識有哪些（至少回答三點(diǎn)）？

（1）__________________；（2）__________________；（3）__________________。

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