Question

八年級九班同學探究與聲音有關(guān)的實驗

他們首先做了如下幾個實驗：

實驗一、用手摸喉頭，發(fā)聲時，手在振動

實驗二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時，感覺手在振動

實驗三、打擊音叉，把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面，激起水花

實驗四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使它振動發(fā)聲

（1）他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是：_______，物理學把這種由幾個現(xiàn)象得到一個共同結(jié)論的方法稱為歸納法．

（2）音叉發(fā)聲振動不易觀察到，通過激起水花將振動放大反映出來，物理學上把這種方法稱為________．

（3）小玉發(fā)現(xiàn)，輕撥與重撥鋼尺，鋼尺發(fā)出聲音的大小不同．他繼續(xù)用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，如圖所示．記錄的數(shù)據(jù)如下：

小馬發(fā)現(xiàn)他收集的數(shù)據(jù)有問題，請你幫他指出來存在的問題是：________．

經(jīng)過改正后，他們得出了正確的結(jié)論：________．

（4）小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同．他選擇如圖A所示的器材進一步探究，但忘記記錄現(xiàn)象了．請幫他完成實驗記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第________次發(fā)出的聲音的音調(diào)高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則________把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高．

（5）小馬等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？

針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的兩個實驗：

A．兩張課桌緊緊挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上．

B．兩張桌子拉開，又進行了一次實驗

①小馬發(fā)現(xiàn)兩個小實驗的結(jié)果不同，其不同的地方是____．得出的實驗結(jié)論驗證了其中猜想____是正確的．

②探究問題的過程通常有下列步驟：

A、猜想假設(shè)；B、分析歸納；C、得出結(jié)論；D、實驗研究；E、提出問題．

你認為小馬他們的后一次探究活動依次采取的步驟是________（填步驟前的英文字母）

Answer 1