9.(1)請(qǐng)將如圖1所示的電器連接成符合安全用電要求的家庭電路.
(2)在通電螺線管附近有個(gè)小磁針,小磁針靜止時(shí)N極所指的方向如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出通電螺線管的N、S極及電源的正、負(fù)極.

分析 (1)三孔插座的正確接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線.
燈泡的正確連接方法:火線首先接入開關(guān),然后進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線直接進(jìn)入螺旋套.
(2)知道小磁針的磁極,根據(jù)磁極間的相互作用,可判斷出通電螺線管的磁極,再根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負(fù)極.

解答 解:(1)三孔插座的連接:上孔接地線,當(dāng)金屬外殼的用電器插入插座時(shí),使金屬外殼接地,防止金屬外殼漏電發(fā)生觸電事故.左孔接零線,右孔接火線.
燈泡的連接方法:火線首先接入開關(guān),再入燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線直接接入螺旋套.開關(guān)既能控制燈泡,又能在燈泡損壞時(shí),斷開開關(guān),切斷了火線,安全的更換燈泡.
(2)從圖可知,小磁針的右端是N極,左端為S極;由于同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引可知,通電螺線管的右端是S極,左端是N極.
根據(jù)安培定則,伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極,則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较,所以電源的右端為正極,左端是負(fù)極.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)掌握家庭電路中開關(guān)、燈泡、兩孔插座、三孔插座、保險(xiǎn)絲的接法.
(2)安培定則涉及三個(gè)方向:電流方向;磁場(chǎng)方向;線圈繞向,告訴其中的兩個(gè)可以確定第三個(gè).其中的電流方向經(jīng)常與電源的正負(fù)極聯(lián)系在一起,磁場(chǎng)方向經(jīng)常與磁感線方向、周圍小磁針的NS極聯(lián)系在一起.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.在海難打撈中,沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀(又叫“聲吶”),它的探測(cè)系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示.圖中是測(cè)量船利用超聲測(cè)位儀測(cè)定海深的示意圖.若已知超聲波在海水中的傳播速度,測(cè)量中,探測(cè)系統(tǒng)只需測(cè)出時(shí)間這一物理量,而中央處理器只須運(yùn)用s=$\frac{1}{2}$vt這一簡(jiǎn)單公式進(jìn)行運(yùn)算就能顯示出海深.

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20.如果薄冰的冰面只能承受104Pa的壓強(qiáng),一個(gè)質(zhì)量為60kg的人,每只鞋底與冰面的接觸面積是150cm2,
(1)他站在冰面上時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)多大?他能否站在這塊冰面上不下沉?
(2)如果他站在一個(gè)質(zhì)量不計(jì)的薄木板上不下沉,這塊薄木板的面積至少多大?(取g=10N/kg)

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17.小夏同學(xué)向上提靜止在桌面上的金屬板,并用傳感器測(cè)量拉力和桌面受到的壓強(qiáng),收集到如表數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出壓強(qiáng)p和拉力F的關(guān)系:p=1.4×104Pa-1000Pa/N×F.
F/N24681012
p/×103Pa12108642

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4.籃球場(chǎng)上,投手把籃球投向籃筐.籃球離開手后的飛行過程中( 。
A.受推力作用B.受慣性作用
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14.小明觀看冰壺比賽時(shí),發(fā)現(xiàn)冰壺離開手后能夠滑行較長(zhǎng)一段距離.他于是猜想:冰壺滑行的距離可能與接觸面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用滑塊做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.為了探究滑塊在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將滑塊從斜面的相同 (選填“相同”或“不同”)高度處釋放,比較滑塊在不同粗糙面上滑行的路程.進(jìn)一步理想化推理可得,如果物體在水平面上不受力作用,物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng).

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1.在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置.

(1)實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面同一高度開始下滑.
(2)木塊進(jìn)入水平面后,在運(yùn)動(dòng)過程中受到的一對(duì)平衡力是重力和支持力.
(3)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
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18.容器內(nèi)裝有鹽水,將一個(gè)可以在該鹽水中懸浮的鴨蛋從如圖所示的位置輕輕松手,鴨蛋將下沉(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),鴨蛋與該鹽水的密度關(guān)系為相等.

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4.“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖17所示.

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖用筆代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路.連接電路時(shí),開關(guān)斷開.
(2)小明根據(jù)圖連接好的電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該斷開開關(guān)換用小量程重做實(shí)驗(yàn).
(3)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇不相同(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(4)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間,小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩.只需要與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答:不正確.
(5)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請(qǐng)說明理由.答:合理,雖然實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在差異,在每一組的電源是不同的情況下,依照每一組的測(cè)量數(shù)據(jù)之間仍然可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規(guī)律
實(shí)驗(yàn)小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
41.81.23.0

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