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6.(1)圖1是用螺絲刀撬圖釘的示意圖,畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖;
(2)在圖2中畫出被拋在空中的小球所受重力的方向和作用點.
(3)圖3中的滑輪提起300N的重物,拉力為100N,忽略動滑輪的重力和摩擦力,請你畫出繩子的繞線方向.

分析 (1)力臂的畫法:①首先根據杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(2)根據重力的方向是豎直向下的,過重心做豎直向下的力即可.
(3)忽略動滑輪的重力和摩擦力,由滑輪組公式F=$\frac{1}{n}$G求出繩子的股數,然后確定滑輪組的繞法,組裝滑輪組.

解答 解:(1)找出支點,從O做F1的垂線就是F1的力臂,要使杠桿平衡,F2的方向向下.如圖所示:

(2)重力的作用點在小球的重心上,方向是豎直向下的,過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段,用G表示,如圖所示:

(3)忽略動滑輪的重力和摩擦力,根據F=$\frac{1}{n}$G可得,繩子股數n=$\frac{G}{F}$=$\frac{300N}{100N}$=3,即繩子股數為n=3;
滑輪組繞制如下圖所示:

點評 (1)作力臂時要找好支點與力的作用線,力臂是從支點到力的作用線的距離.
(2)本題考查了重力的示意圖的作法.不管物體怎樣運動,重力的方向總是豎直向下的.
(3)繩子的繞線決定滑輪組的使用效果,有幾段繩子承擔動滑輪和物體的重,拉力就是重力的幾分之一,拉力移動的距離就是物體移動距離的幾倍.

練習冊系列答案
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16.如圖是一些常用的測量儀器,其中使用方法不正確的是( 。
A.
托盤天平測質量
B.
量筒測液體體積
C.
彈簧測力計測重力
D.
刻度尺測量物體長度

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17.我們本學期使用的物理課本的厚度最接近于( 。
A.6 dmB.6 cmC.6 mmD.6 μm

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14.在如圖中的杠桿保持平衡狀態(tài),請在圖中畫出動力F1和阻力臂L2

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11.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中:

(1)小華的三次實驗情況如圖甲、乙、丙所示.實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數,圖甲中物體受到的摩擦力為3.6N.
(2)小華比較甲和丙兩組數據得出結論:壓力越大,滑動摩擦力就越大,老師指出這樣得出的結論是不對的,理由是:沒有控制壓力相同.

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18.如圖所示是剛泡好的兩杯茶,從側壁看到的茶葉比實際的大,這是由于裝水的茶杯相當于凸透鏡,形成虛像(選填“虛”或“實”);浮在水面的茶葉受到的浮力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)它受到的重力;過一段時間后,茶葉逐漸下沉,茶葉密度大于水的密度.

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2.小明同學在中考物理實驗加試時,對串聯電路電壓規(guī)律進了探究.
【提出問題】串聯電路總電壓與各用電器兩端的電壓之間的關系
【設計與進行實驗】
(1)按如圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的是壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法;電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(5)在拆接電路時,開關必須斷開;
(6)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?
(7)小明同學探究出的結論是:串聯電路中的總電壓大于任何一個用電器兩端的電壓;小聰同學的結論是:串聯電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和.結合你所學過的串聯電路電壓規(guī)律,對他們的結論,你如何評估?

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3.如圖所示,甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開,F1=F2=5N,兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是(  )
A.甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B.甲受力平衡,乙對甲的拉力是5 N,甲的示數是5 N
C.乙受力平衡,甲對乙的拉力是5 N,乙的示數是10 N
D.甲和乙受到的合力均為零,示數均為零

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