【題目】在同一粗糙水平面固定兩個不同斜面,小華同學研究相同的兩個小球A、B 分別沿不同的斜面運動,用頻閃照相機每隔0.1s 拍攝了小球滾動時的不同位置,圖上數(shù)字為閃光時刻編號,位置間距如圖所示.

甲圖中A 球在斜面上運動的速度_____(選填“增大”、“減小”或“不變”),機械能_____(選填“增加”、“減小”或“不變”).

乙圖中小球B 沿斜面運動過程中的動能_____,重力勢能_____(選填“增大”、“減小”或“不變”).

若兩個小球從斜面上運動到斜面底部時與相同的木塊碰撞,碰撞之后圖_____(選填“甲”或“乙”)中木塊運動距離較大.

【答案】 不變 減小 增大 減小

【解析】(1)由甲圖可知,A球在相同時間內(nèi)通過的路程相等所以,A球在斜面上運動的速度不變(A球做勻速直線運動);A球在斜面上運動時,質(zhì)量不變,速度不變,則動能不變,同時高度減小,重力勢能變小,而機械能等于動能與勢能之和,所以A球的機械能減。(2) 由乙圖可知,B球在相同時間內(nèi)通過的路程越來越大,所以,B球在斜面上運動的速度不斷變大,B球在運動過程中質(zhì)量不變、速度變大,故動能變大;同時,高度減小,重力勢能減;(3)由圖可知,兩個小球從斜面上運動到斜面底端時圖乙中的B球速度大(原因是B球在相同時間內(nèi)通過的路程更長),B球動能大;而兩木塊相同,水平面的粗糙程度相同,B球滑到底端時動能大,對木塊做的功多,所以,碰撞之后圖乙中木塊運動距離較大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究動能的大小與哪些因素有關(guān),教材中設計了“小鋼球撞木塊”的實驗(如圖所示)讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離.關(guān)于該實驗的說法中,不正確的是( 。

A.該實驗的設計思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動的距離來表示動能的大小

B.該實驗研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C.在實驗器材的選擇時,可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D.實驗過程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運動速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國在世界上第一次對可燃冰實現(xiàn)安全可控開采。1可燃冰分解后,可釋放出約150天然氣,已知 J/,J/(kg·℃),J kg/,求:

(1) 150天然氣的質(zhì)最是多少kg?________

(2) 1可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒,放出的熱量約是多少?______

(3) 若上述熱最全部被水吸收,可將1 kg的水從20℃加熱至多少℃?_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況的實驗中:

1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示.在組裝器材時應先調(diào)節(jié) (填“A”“B”)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了

2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油 ,得出結(jié)論.要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是

3)在對實驗進行反思時,他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 .(答出一個即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】油電混合動力汽車是新型節(jié)能汽車。這種汽車啟動時內(nèi)燃機并不工作,而是由動力蓄電池組通過驅(qū)動電機向車輪輸送能量;當車以高速勻速行駛或動力蓄電池組儲存電能過低時,內(nèi)燃機啟動,此時在向車輪輸送能量的同時也給動力蓄電池組充電。若車輛需要全力加速時,內(nèi)燃機和動力蓄電池組同時向車輪輸送能量。己知某型號混合動力汽車所用的動力蓄電池可儲存的最大電能是1.0×108J。若測試人員駕駛該車在平直公路上以80km/h的測試車速勻速行駛0.5h,內(nèi)燃機消耗燃油2. 5kg,蓄電池組的電能增加了最大電能的10%;從汽車的使用說明書知知道,汽車行駛時所受阻力f和車速v的關(guān)系如圖所示。則:

(1)該汽車測試行駛中牽引力做了多少功?

(2)該汽車測試行駛中若燃油完全燃燒可放出多少熱量?

(3)該汽車內(nèi)燃機的效率是多大?(燃油的熱值為4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容,判斷下列說法中不正確的是( )

A. 制作體溫計常用水銀做介質(zhì),原因之一是水銀的比熱容小

B. 北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì),利用了水的比熱容大的特性

C. 由于水比沙石的比熱容大,所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D. 由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時0oC的水比0oC的冰效果好

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組要探究二力平衡條件.實驗中每個鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計.

(1)如圖甲裝置,當左右兩端同時各掛兩個鉤碼時,小車靜止,當左右兩端同時取下一個鉤碼時,如圖乙,小車仍靜止,當右端再掛上一個鉤碼時,如圖丙,小車將做_______運動.

(2)在圖甲實驗的基礎上,將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究什么問題?________________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,向左移動滑動變阻器滑片P的過程中(

A. 電流表A的示數(shù)變小 B. 電壓表V2的示數(shù)變大

C. 電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的差值變大 D. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在做探究平面鏡成像的特點的實驗時,想起了走過教學大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景:靠近鏡子時,感覺自己的像變大了,遠離鏡子時感覺像變小了。自己的感覺對嗎?在老師和同學們的幫助下小明進行了實驗探究。小明所用的實驗裝置如圖所示(其中以透明玻璃板作為平面鏡)。主要實驗步驟如下:

在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動另一支沒有點燃的相同的蠟燭B。當把蠟燭B移動到某一位置的時候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系。

多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,在玻璃板后移動蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應位置,在玻璃板前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測量并記錄每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)根據(jù)以上實驗步驟可知,能驗證小明感覺的是步驟________(“①”“②”);

(2)“探究平面鏡成像的特點實驗得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與____________________,像和物體到平面鏡的距離__________,像和物體的連線與鏡面____________。

(3)若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是________(”)像。

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