下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A.發(fā)聲的音叉激起水花
B.音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠
C.鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調(diào)變高
D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小
科目:初中物理 來源: 題型:
下列對能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是 ( )
A.摩擦生熱屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B.發(fā)電機工作屬于電能轉(zhuǎn)化為機械能
C.光合作用屬于光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D.蓄電池充電屬于電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中有如下實驗器材:
電源(4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),滑動變阻器R1“20 Ω 1A”,滑動變阻器R2“ 50 Ω 1A”,導(dǎo)線若干。
(1)小明連接電路如下圖,請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將實驗電路連接完整;
(2)電路連接完整后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 ;
(3)糾正錯誤后,小明先將5 Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻,重復(fù)上述實驗,得到了上表中的實驗數(shù)據(jù);
(4)將5Ω電阻換成10 Ω電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 (選填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數(shù)為 V時,才能記錄電流表示數(shù);
(5)實驗中小明應(yīng)選擇的滑動變阻器是 ((選填“R1”或“R2”),多次移動滑動變阻器滑片的目的是 。
(6)通過上述實驗得出的結(jié)論是 。
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許多交通事故是由于超速造成的。快速行駛的汽車剎車時,由于 要保持原來的運動狀態(tài),不能及時停下而發(fā)生交通事故;汽車速度越大動能越 (選填“大”或“小”)出事故時破壞越嚴重。
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圖甲是某款電熱水龍頭。即開即熱、冷熱兼用。圖乙是它的原理電路。R1、R2為電熱絲,通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動開關(guān)S接通對應(yīng)的電路,從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換。有關(guān)參數(shù)如下表。不考慮溫度對電阻絲的影響,請回答下列問題:
(1)開關(guān)置于2時,水龍頭放出的水是 (選填“冷”、“溫”或“熱”)水。此時電路中的電流時多大?
(2)水龍頭放熱水時,正常工作60s,消耗的電能是多少?
(3)R2的電阻式多大?
額定電壓 | 220V | |
額定 功率 | 溫水 | 2200W |
熱水 | 3000W |
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如圖所示,用動滑輪把一個物體勻速拉起,不計摩擦,則下列說法中正確的是( 。
A.使用這個滑輪可以省功
B.使用這個滑輪可以省距離
C.拉起的物體質(zhì)量越大,滑輪的機械效率越高
D.把物體拉起的越高,滑輪的機械效率越高
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如圖是一個環(huán)境溫度監(jiān)控電路原理圖.電源電壓不變,R0為定值電阻,R是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻值會隨溫度的升高而變。]合開關(guān)S,則下列說法正確的是( 。
A.若環(huán)境溫度升高,R的阻值變大
B.若環(huán)境溫度升高,電壓表示數(shù)變大
C.若環(huán)境溫度降低,通過R電流變大
D.若環(huán)境溫度降低,通過R0電流變大
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為了踐行“綠色環(huán)!钡纳罾砟,小張、小王、小李從同一地點A沿同一道路同時出發(fā),最終都到達地點B,小張駕駛電瓶車以30km/h的速度勻速前進,小王以5m/s的速度跑步勻速前進,小李以每分鐘通過0.6km的速度騎自行車勻速前進。則
A.小張先到達B地 B.小王先到達B地
C.小李先到達B地 D.三人同時到達B地
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法,正確的是( 。
A. 物體溫度升高一定是吸收了熱量
B. 冰在融化時溫度不變內(nèi)能增加
C. 從游泳池里上來感覺冷是由于水蒸發(fā)放熱
D. 汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較小
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