【題目】下列事例屬于利用做功改變物體內能的是（　　）

A.感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭

B.用電鉆鉆孔，鉆頭會發(fā)熱

C.利用炭火進行燒烤

D.冬天利用熱水袋暖手

【答案】B

【解析】

A．感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭，是能量發(fā)生了轉移，屬熱傳遞改變物體的內能，故A不合題意；

B．電鉆鉆孔時，鉆頭克服摩擦做功，機械能轉化為內能，屬做功改變物體的內能，故B符合題意；

C．利用炭火進行燒烤時，是能量發(fā)生了轉移，屬熱傳遞改變物體的內能，故C不合題意；

D．冬天利用熱水袋暖手時，是能量發(fā)生了轉移，屬熱傳遞改變物體的內能，故D不合題意；

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《無線充電技術》回答問題． 無線充電技術
隨著科技的不斷發(fā)展，無線充電已經(jīng)進入人們的視線．小到手表、手機、電動牙刷，大到電腦、電動汽車的充電，都已經(jīng)實現(xiàn)了從理論研發(fā)到實際應用的轉化．常見的無線充電技術有電磁感應、磁共振、無線電波等方式．
市場上支持無線充電的智能手機和充電器大部分都符合“Qi”規(guī)格．“Qi”源自漢語“氣功”中的“氣”．Qi技術的原理即為電磁感應，在發(fā)射端和接收端各有一個線圈，如圖28甲所示為手機無線充電原理示意圖，電流流過發(fā)射線圈會產(chǎn)生變化的磁場，當接收線圈靠近該變化的磁場時就會產(chǎn)生感應電流給手機充電．采用電磁感應技術實現(xiàn)無線充電的優(yōu)點是原理簡單，適合短距離充電，但需特定的擺放位置才能精確充電．

磁共振方式的原理與聲音的共振原理相同﹣﹣排列好振動頻率相同的音叉，一個音叉發(fā)聲，其他音叉也會共振發(fā)聲．同樣，排列在磁場中的相同“振動”頻率的線圈，也可從一個向另一個供電，如圖28乙所示．相比電磁感應方式，利用磁共振可延長傳輸距離，無需使線圈間的位置完全吻合．這種方式有望廣泛應用于電動汽車，但在技術上實現(xiàn)小型化、高效率化比較難，現(xiàn)在的技術能力大約是直徑0.5m的線圈，在1m左右的距離供電功率約為60W．
無線電波方式主要由微波發(fā)射裝置和微波接收裝置組成，其原理類似于無線電廣播的發(fā)射與接收．“太空太陽能發(fā)電技術”就是利用了該原理：利用鋪設在巨大平板上的太陽能電池，在太陽光照射下產(chǎn)生電流，轉換成無線電微波，發(fā)送給地面接收站．地面接收后，將微波恢復為直流電或交流電，送給用戶使用．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）下圖中四個實驗與Qi技術原理相同的是 ． （選填選項前的字母，只有一個選項正確）
（2）根據(jù)文中所述，利用磁共振方式，直徑0.5m的線圈在1m左右的距離范圍內，1min內可提供的電能約為J．
（3）關于無線充電技術，下列說法正確的是 ． （選填選項前的字母，只有一個選項正確）
A.采用電磁感應方式的無線充電技術無需特定位置就能精確充電
B.相比電磁感應方式，利用磁共振方式傳輸距離更短
C.采用無線電波方式的無線充電技術的實現(xiàn)說明電磁波可以傳遞能量
D.太空太陽能發(fā)電技術是將電能轉化為化學能發(fā)送給地面接收站．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個容器的底面積相同，分別裝有硫酸、水、酒精（ρ硫>ρ水>ρ酒精）,已知三個容器底面受到的壓力相等,請判斷三種液體的質量大�。海� ）

A. 硫酸質量最大 B. 水的質量最大

C. 酒精質量最大 D. 三者質量關系不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“嫦娥一號”成功撞擊月球后，“嫦娥二號”也已成功發(fā)射升空，并正在繞月飛行。我國探月工程的下一步目標是發(fā)射一個月球著陸器和月面車，以對月球表面進行進一步探測。嫦娥二號在繞月飛行時，_____（填“受”或“不受”）月球引力的作用；月球著陸器不能利用降落傘進行月面著陸，因為月球表面沒有_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在課外探究彈簧的伸長量跟外力的變化關系，利用如圖甲所示實驗裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下：

（1）請你幫小華完成上表的空白處_________。

（2）這項研究在實際中的應用是_________________

（3）分析實驗數(shù)據(jù)你可以得到彈簧的伸長量跟外力的變化的關系是_________________

（4）小華作出了如圖乙三個圖象，其中正確的是_____________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，則從側面看（　�。�

A.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射B.鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射

C.白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射D.白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅利用如圖所示的實驗器材，探究平面鏡成像的特點．其中A、B是兩段完全相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是薄透明玻璃板．小紅將白紙鋪在水平桌面上，點燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭A的像A'．
（1）實驗中，小紅在玻璃板后無論怎樣移動蠟燭B，蠟燭B始終不能與蠟燭A的像A'完全重合，造成這種情況的原因可能是；
（2）調整后，在她將蠟燭A向玻璃板移動的過程中，蠟燭的像的大小將 ． （選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學課上，小軍根據(jù)鉛筆芯能夠導電的特點，用2B鉛筆在白紙上畫出了長短、粗細各不同的三個線框，如圖甲所示．將同一電池和LED燈分別接在各線框的兩端，構成閉合回路，結果發(fā)現(xiàn)接入不同的線框，LED燈的亮度不同，如圖乙所示．根據(jù)以上信息，請你提出一個可探究的科學問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中，在通常情況下屬于導體的一組是（ ）

A.人體、大地、銅鑰匙

B.橡皮、煤油、塑料袋

C.鉛筆芯、鹽水、鋼尺

D.瓷瓶、酒精、金戒指

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