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(2006?濱湖區(qū)一模)下面是小宇同學在物理學習中的幾個研究實例:①研究電磁波時把它與水波相比  ②研究磁場時,引入磁感線對磁場進行描述③研究汽化現象時,比較蒸發(fā)與沸騰的異同點④研究原子的結構時把它與太陽系相比上述幾個實例中,采用了相同研究方法是(  )
分析:解決此題要知道常用的物理學研究方法有:等效法、模型法、比較法、分類法、類比法、控制變量法、轉換法等.
解答:解:①研究電磁波時把它與水波相比,采用的是類比法;
 ②研究磁場時,引入磁感線對磁場進行描述;采用的是物理模型法;
③研究汽化現象時,比較蒸發(fā)與沸騰的異同點;采用的是比較法;
④研究原子的結構時把它與太陽系相比,采用的是類比法.
故選C.
點評:本題考查了物理中的科學研究方法的種類區(qū)分,注意在初中物理中靈活應用這些研究方法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?濱湖區(qū)一模)在一個標準大氣壓下,對0℃的冰持續(xù)加熱到全部變成100℃的水蒸氣,圖中四個溫度隨時間變化的圖象中,哪個圖是正確的(  )

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運動
運動
 (填“運動”或“靜止”)的.此次飛行表演取消了重型戰(zhàn)斗機穿越天門洞活動,原因是重型戰(zhàn)斗機高速穿越天門洞時,洞內的壓強
小于
小于
 (填“大于”、“等于”或“小于”)洞外壓強,可能會造成山洞崩塌.

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室內
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側(填“室內”或室外”);你猜想的依據是:
室內溫度較高的水蒸氣遇到冷玻璃變成小水珠
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(2006?濱湖區(qū)一模)潮汐是月球、太陽對地球的引力作用而產生的.每天的漲潮與落潮蘊含著巨大的能量,可以用來發(fā)電.在利用潮汐發(fā)電的過程中,能量的轉化是海水的動能傳遞給發(fā)電機,通過發(fā)電機轉化為電能;如圖所示代表的是
落潮
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 (填“漲潮”或“落潮”)發(fā)電.與火力發(fā)電相比,潮汐發(fā)電的優(yōu)點是
無污染
無污染

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?濱湖區(qū)一模)如圖所示的電路中,電源電壓4.5V保持不變,小燈泡L上標有“2.5V 1W”字樣,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,滑動變阻器的最大阻值是50Ω.當S閉合后,操作該電路,在保證電路安全的情況下,則下述判斷正確的是( 。

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