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【題目】用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是 的。

【答案】 相互

【解析】

試題分析：兩物體之間發(fā)生力的作用時，每一個物體既是受力物體，也是施力物體。用手拍桌面，手對桌子施加了力；手會感到疼，桌子對手也施加了力，這說明物體間力的作用是相互的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·遵義卷】用如圖所示的實驗器材測量額定電壓為3．8V的小燈泡的額定功率，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器規(guī)格為“20,1A”，小燈泡電阻約為10。

（1）圖甲中電路未連接完整，請用筆畫線代替導線，在答題卡相應圖中將實驗電路連接完整。要求滑動變阻器滑片向左移動時，電壓表的示數(shù)減小。

（2）電路連接好后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片進行三次測量，部分數(shù)據記錄在表格中，在第3次測量中，電壓表示數(shù)為4．5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，請將電流表示數(shù)填在相應位置。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓表示數(shù)U/V

3．0

3．8

4．5

電流表示數(shù)I/A

0．30

0．34

（3）根據表中數(shù)據可知，小燈泡的額定功率為 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)賽龍舟，坐在船上的人用力推岸時，船就離岸而去，這個現(xiàn)象表明力的作用是_____________，岸給船一個向前的力，這個力改變了船的_________________，此時，岸相對于船是______________的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正在修建的港珠澳大橋跨越珠江口伶仃海洋城，是連接香港、珠海和澳門的跨海大橋，圖甲是建造大橋時所用的起吊裝置示意圖，使用電動機和滑輪組（圖中未畫出）將實心長方體A從海底豎直方向勻速吊起，圖乙是鋼纜繩對A的拉力F1隨時間t變化的圖象，A完全離開水面后，電動機對繩的拉力F大小為6.25×103N，滑輪組的機械效率為80%，己知A的重力為2×l04N，A上升的速度適中為0.1m/s．（ρ海水=1×103kg/m3 ， g=10N/kg，不計鋼纜與滑輪組間的摩擦及繩重，不考慮風浪、水流 等因素的影響）
求：

（1）長方體A未露出水面使受到的浮力．
（2）長方體A的密度；
（3）通過計算，在圖丙中畫出滑輪組正確的繞線方式，并求出長方體A完全離開水面后，在上升過程中F的功率；
（4）解開繞繩，把長方體A按圖甲中的擺放方式放在岸上的水平地面上，它對地面的壓強．

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【題目】當你用手提起一桶水時，會感到桶對手有一個向下的拉力，這個拉力的施力物體是（ ）

A. 手 B. 桶 C. 水 D. 地球

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【題目】如圖所示，某工人在10s時間內將重為800N的物體提升2m，已知動滑輪的重為100N，不計繩重和摩擦，則下列計算結果正確的是（ ）

A.人施加的拉力大小是300N
B.繩端移動的距離是6m
C.滑輪組的機械效率是88.9%
D.拉力的功率為160W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·襄陽卷】如圖是“研宄電流通過導體產生熱量與導體電阻關系”的實驗裝置，兩阻值分[來別為R和2R的電阻絲浸沒在相同質量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計，閉合開關．經過一段時間，兩電阻絲產生熱量的多少是通過________反映出來的：采用這種連接方式的目的是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行了實驗，步驟如下：①用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示．

（1）該實驗中，小明是通過來判斷物體對斜面壓力的大��；
（2）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結論是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從冰箱中取出一個原來裝有半瓶水的純凈水瓶，其中的水已經凍成冰，放在陽光下的一盆水中豎直漂浮，當瓶中冰塊全部熔化成水后，水的體積會 ；再向盆中加鹽后，水瓶露出的體積會 ，瓶底受到盆中水的壓縮會 ．（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”）（ρ水=1.0×103kg/m3 ， 水瓶的形狀不變）

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