11.潛水艇浸沒在海水中航行時,它受到的浮力=重力(選填“>”、“<”或“=”),如果它要上浮,采取的措施是排出部分海水.

分析 先是懸浮,浮力等于重力,再分析重力和浮力的變化,進而確定浮與沉.

解答 解:潛水艇浸沒在海水中航行時,潛水艇懸浮在海水中,浮力等于重力;
當(dāng)將水艙內(nèi)的水排出一部分后,潛水艇的重力減小,重力將小于浮力,潛水艇將上。
故答案為:=;排出部分海水.

點評 本題考查了學(xué)生對物體浮沉條件的掌握和運用,知道潛水艇的工作原理是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖甲電路所示,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 6W”的字樣,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器滑片P從某點A移到另一點B的過程中(圖中未標(biāo)出),電流表與電壓表表示數(shù)的變化曲線如圖乙所示.求:

(1)小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能;
(2)小燈泡電功率為2.1W的電阻;(保留一位小數(shù))
(3)滑片P在A、B位置時,滑動變阻器消耗的電功率之差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小王同學(xué)在《探究凸透鏡成像規(guī)律》時,先用焦距為25cm的凸透鏡甲進行實驗,在屏上得到了清晰的小實像.接下來他想改用焦距為12cm的凸透鏡乙繼續(xù)實驗.如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)該(  )
A.保持不變B.遠離凸透鏡C.靠近凸透鏡D.增加高度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示是淮安某餐廳出現(xiàn)的一款送餐機器人,它是一種新型的用電器,可以把做好的食物按照指定的軌跡送到客人的餐桌前,請回答以下問題:
(1)這個機器人在工作時,主要是將電能轉(zhuǎn)化成機械能;
(2)送餐過程中,機器人在1min內(nèi)沿直線勻速移動了15m,若它在運動過程中所受阻力為200N,則驅(qū)動力對它做的功是多少?
(3)該機器人的驅(qū)動功率是固定值.若現(xiàn)在將驅(qū)動力提升至250N,那么提升后的機器人運動速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,物體在水平恒力F的作用下沿水平方向運動,已知AB段是粗糙的,BC段是光滑的,且兩段長度相等,F(xiàn)在AB段做的功為W1,F(xiàn)在BC段做的功為W2,則W1、W2的大小關(guān)系為( 。
A.W1<W2B.W1>W(wǎng)2C.W1=W2D.無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.為了使杠桿保持在如圖位置靜止,請在A點畫出最小動力F的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.西北小吃羊肉泡饃,熱湯配冷饃,假設(shè)現(xiàn)在有200ml、100℃滾燙的熱湯,放入100g、20℃的冷饃后,溫度下降為60℃,則冷饃的比熱容為?(不計熱量損失)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示的電路中,只閉合S1時,通過R2的電流是1.5A,R1=30Ω,R2=20Ω.求:
(1)電源電壓是多大?
(2)只閉合S2時,通電20s電流通過R1產(chǎn)生的電熱是多少?
(3)開關(guān)通斷情況發(fā)生變化,整個電路消耗的最小電功率P和最大電功率P′之比是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為7V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙中的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)該位于A端(選填“A”或“B”).
(3)若閉合開關(guān)后,小明觀察電路時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但電壓表無示數(shù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是電阻R被短路.
(4)排除故障后,進行實驗,實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象;
①上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,將5Ω的電阻換成10Ω進行實驗,接下來的操作是將滑動變阻器的滑片向A移動(選填“A”或“B”),使電壓表示數(shù)保持2.5V不變,讀出電流表的示數(shù).
②上述實驗中,由圖象可以得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比.
(5)為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于45Ω的滑動變阻器.

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