【題目】圖甲為自動調溫電熨斗,圖乙為其簡化的電路圖,圖丙為溫控開關,溫控開關是由長和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的,受熱時,由于銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲,溫度越高彎曲得越明顯.雙金屬片觸點A與彈性鋼片上的觸點B原來是相通的,通電后,指示燈L亮(R為限流電阻),發(fā)熱板發(fā)熱,使金屬底板溫度升高.當溫度升高到設定溫度時,A、B觸點分離,電路斷開,底板的溫度不在升高,隨著溫度的降低,雙金屬片逐漸恢復原狀,A、B觸點又重新接觸,電路再次接通,底板的溫度又開始升高,從而實現(xiàn)自動控溫的目的.
(1)該電熨斗的溫控開關是依據(jù)什么物理知識制成的?
(2)不同織物需要不同的熨燙溫度,若需要較高的熨燙溫度應如何調節(jié)調溫旋鈕?
(3)若指示燈L采用“3V 0.03W”的小燈泡,那么限流電阻R多大才能使小燈泡正常工作?
(4)發(fā)熱板的額定功率為1000W,則發(fā)熱板的電阻多大?若要使金屬底板的溫度由20℃升高到220℃至少需要多長時間?(金屬底板的質量為1kg,比熱容為0.4×103J/(kg℃),不計熱量損失)
【答案】
(1)由題意可知,銅片和鐵片受熱膨脹不同,雙金屬片發(fā)生彎曲,達到溫控開關控制電路的目的,利用的是金屬熱脹冷縮的物理知識制成的
答:該電熨斗的溫控開關是依據(jù)金屬熱脹冷縮的物理知識制成的;
(2)需要較高溫度熨燙時,要調節(jié)調溫旋鈕,使升降螺絲下移并推動彈性鋼片下移,使雙金屬片稍向下彎曲,這時使觸點斷開雙金屬片向下彎曲程度要大一些,溫度要更高一些
答:需要較高溫度熨燙時,要調節(jié)調溫旋鈕,使升降螺絲下移并推動彈性銅片下移;
(3)燈泡正常發(fā)光時的電壓UL=3V,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,由P=UI可得,小燈泡支路的電流:
I= = =0.01A,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,限流電阻兩端的電壓:
UR=U﹣UL=220V﹣3V=217V,
由I= 可得,限流電阻R的阻值:
R= = =2.17×104Ω;
答:若指示燈L采用“3V 0.03W”的小燈泡,那么限流電阻R的阻值為2.17×104Ω才能使小燈泡正常工作;
(4)由P= 可得,發(fā)熱板的電阻:
R熱= = =48.4Ω,
金屬板吸收的熱量:
Q吸=cm(t﹣t0)=0.4×103J/(kg℃)×1kg×(220℃﹣20℃)=8×105J,
不計熱量損失,由W=Q吸=Pt可得,需要的加熱時間:
t′= = = =800s.
答:發(fā)熱板的電阻為48.4Ω,若要使金屬底板的溫度由20℃升高到220℃至少需要800s.
【解析】(1)根據(jù)題意可知,銅片和鐵片受熱膨脹不同,雙金屬片發(fā)生彎曲,據(jù)此進行解答;(2)需要較高的熨燙溫度時,雙金屬片彎曲的程度變大,據(jù)此判斷調溫旋鈕的調節(jié);(3)燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和P=UI求出電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出限流電阻兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出限流電阻R的阻值;(4)根據(jù)P= 可得發(fā)熱板的電阻,知道金屬板的質量、初溫和末溫以及比熱容,根據(jù)Q吸=cm(t﹣t0)求出金屬板吸收的熱量,不計熱量損失,根據(jù)W=Q吸=Pt求出加熱時間.本題考查了電熨斗溫控開關的原理和調節(jié)方法以及串聯(lián)電路特點、歐姆定律、電功率公式、吸熱公式、電功公式的應用,從題干中獲取有用的信息是關鍵.
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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持并靜止,達到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量 .
(2)杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為: . 他這樣得出的結論是否合理?;為什么?
(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖17乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: .
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【題目】演繹式探究﹣﹣﹣探究點電荷的電場強度 如果帶電體間的距離比它們的大小大得多,這樣的帶電體可以看成是點電荷.
(1)實驗發(fā)現(xiàn),帶電量分別為q1、q2的兩個點電荷距離為r時,它們之間的作用力F=k ,其中k為常量,當q1和r一定時,F(xiàn)與q2之間的關系圖象可以用他圖甲中的圖線來表示.
(2)磁體周圍存在磁場,同樣,電荷周圍也存在磁場.電場對放入其中的電荷產生電場力的作用.點電荷q1和q2之間的作用力實際是q1(或q2)的電場對q2(或q1)的電場力.物理學中規(guī)定:放入電場中某一點的電荷受到的電場力F跟它的電量q的比值,叫做該點的電場強度,用E表示,則E= . 如圖乙所示,在距離點電荷Q為r的A點放一個點電荷q,則點電荷q受到的電場力F= , 點電荷Q在A點產生的電場強度EA= .
(3)如果兩個點電荷同時存在,它們的電場會相互疊加,形成合電場. 如圖丙所示,兩個互成角度的電場強度E1和E2 , 它們合成后的電場強度E用平行四邊形的對角線表示.如圖丁所示,兩個點電荷Q分別放在A、B兩點,它們在C點產生的合電場強度為E合 . 請推導證明:E合= .
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【題目】用如圖的裝置提升重物,繩子能承受的最大拉力為120N,動滑輪重60N,繩重與摩擦不計.求:
(1)用此滑輪組最多能將多重的物體勻速提升? ___________
(2)用此滑輪組提起重240N的物體,使它勻速上升,問人加在繩子自由端的拉力是多大?______此時滑輪組的機械效率是多大?______ 當物體以0.5m/s的速度上升時,拉力的功率是多大?__________
(3)該滑輪組的機械效率最高可達到多少?________-
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【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中,小明同學和他的同伴們進行了如圖所示的一系列實驗,實驗中的銅塊與鋁塊體積相同,實驗數(shù)據(jù)在圖中已列出.
(1)圖①③④三次實驗是為了探究浮力的大小與哪個因素的關系?
(2)分析①②④⑥四次實驗得到的結論是什么?
(3)為探究浮力大小跟物體浸沒在液體中深度的關系,應選哪幾次實驗分析比較?
(4)根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù),你得到的鹽水的密度是多少?
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【題目】如圖所示,硬質均勻木條OA的長為80厘米,左端與豎直墻壁連接,可以繞O點自由轉動;木條的A端以細繩懸于B點,木條恰好水平,且AB與木條垂直,一個質量為800克的小物塊M在木條上從O點以v=0.2米/秒的速度向右作勻速運動,經2.5秒到達C點時,細繩恰好斷裂,則細繩能承受的最大拉力是______牛(木條質量及物塊的體積大小均可忽略不計)。
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【題目】在“用天平測一枚回形針的質量”實驗中,將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺的處,發(fā)現(xiàn)指針如圖所示,他應將橫梁右端的平衡螺母向調,使天平橫梁平衡.測出100枚回形針的質量為m,則一枚回形針質量是 . 還用到此方法的有 . (請舉一例)
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【題目】從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰(如圖甲)或人下蹲彎曲膝蓋(如圖乙)把它搬起來,哪種方法好呢?下面就建立模型說明這個問題.把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示,脊柱可繞骶骨(軸)O轉動,腰背部復雜肌肉的等效拉力F1作用在A點,其實際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變,搬箱子拉力F2作用在肩關節(jié)B點,在B點掛一重物代替箱子.用測力計沿F1方向拉,使模型靜止,可測出腰背部復雜肌肉拉力的大。又淖兗怪c水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α,多次實驗得出結論.
(1)在丙圖中畫出F2力臂L2 .
(2)當α角增大時,L2(變大/不變/變。現(xiàn)1(變大/不變/變。
(3)如果考慮到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的實際拉力將比丙圖中F1要(大/小).
(4)對比甲乙兩種姿勢所對應丙圖中的兩種狀態(tài),由以下分析可得,(甲/乙)圖中的姿勢比較正確.
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【題目】小強找來7個相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來.請你回答下列問題:
(1)用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的響聲是由瓶內________的振動引起的.
(2)吹________瓶時,發(fā)出的聲音音調最高,其原因是該瓶內空氣柱振動的________最快,所以發(fā)聲的音調最高.
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