請根據(jù)凹透鏡對光線的作用在如圖中完成光路。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2017屆九年級5月模擬考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示彈簧測力計的示數(shù)為 N。

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科目：初中物理 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級第二輪模擬考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示的四幅圖中，能說明電動機工作原理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2017屆九年級5月模擬考試物理試卷 題型：綜合題

我市南澳風力發(fā)電場位于南澳東半島果老山脈。山巔有風車陣，與藍天大海，組合成一幅壯麗的南粵山水新風景線（如圖甲）。風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成。

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、_____________（可再生/不可再生）能源。

（2）風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度_______（選填“大”或“小”）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向________（選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉。

（3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用_________原理。實現(xiàn)機械能轉化為電能。

（4）（多選）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的有哪些（________）

A.只要有風，機組就能產(chǎn)生電能

B.風速過大，機組不會產(chǎn)生電能

C.風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大

D.風速在一定范圍內，機組產(chǎn)生的電功率可能不變

（5）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：

當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，該風機發(fā)電的效率是______________。

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科目：初中物理 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2017屆九年級5月模擬考試物理試卷 題型：實驗題

如圖是小李探究平面鏡成像特點的實驗裝置，A是點燃的蠟燭，B是與A完全相同但未點燃的蠟燭。

①實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到____________，巧妙地確定了像的位置；

②實驗中拿掉B蠟燭，用白紙板放在其位置上，我們____________（選填“能”或“不能”）在白紙板上看到A蠟燭的像；將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，它的像__________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2017屆九年級5月模擬考試物理試卷 題型：填空題

汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全，可用循環(huán)水進行冷卻，用水來冷卻是因為水的_________大，這是通過__________的方式來改變發(fā)動機的內能；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高50℃的過程中，水吸收的熱量是___________J．（c水=4.2×103J/㎏℃）

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科目：初中物理 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2017屆九年級5月模擬考試物理試卷 題型：選擇題

對如圖所示的四個實驗現(xiàn)象的解釋，下列敘述不正確的是（ ）

A. 擠壓兩鉛棒能使它們“粘”合在一起，主要是由于分子間引力的作用

B. 試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，這是將內能轉化為機械能

C. 抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明上瓶中的空氣密度較大

D. 快速下壓活塞，硝化棉燃燒起來，是由于對氣體做功，氣體內能增加，溫度上升

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科目：初中物理 來源：江蘇省丹陽市2017屆九年級上學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

如圖所示，一直撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石頭垂直作用在棒上的力是420N，若要撬動石頭，則施加在撬棒A點的力至少是_________N。

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科目：初中物理 來源：江蘇省丹陽市2016-2017學年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型：選擇題

在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內玻璃變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起來．鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象是

A. 先汽化后液化 B. 先液化后汽化 C. 只有液化 D. 只有汽化

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