氧氣瓶的質(zhì)量是5 kg,裝入壓縮氧氣后總質(zhì)量為6 kg,氧氣瓶容積是10 dm3,此瓶內(nèi)氧氣密度是 ________________________kg/m3;若瓶內(nèi)氧氣用去了3/5,余下氧氣的密度是 _____________________kg/m3。
科目:初中物理 來源:北京市2017年各區(qū)中考一模物理試卷分類匯編1單選 題型:選擇題
如圖所示,是同一小球在甲、乙、丙三種液體中處于靜止狀態(tài),各容器中的液面高度相同,則下列說法正確的是
A. 在甲液體中小球所受的重力小于浮力
B. 在三種液體中小球受到的浮力相同
C. 甲、乙、丙三種液體對容器底的壓強相同
D. 丙液體的密度最小
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科目:初中物理 來源:甘肅省2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型:填空題
“嫦娥二號”登月飛船繞月飛行時關(guān)閉發(fā)動機,由于 仍可繼續(xù)飛行.飛船在太空需多次通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌,說明力可以改變物體的 .在接近月球時,向前噴氣使飛船受到 (選填“向前”或“向后”)的力而減速,這說明力的作用是 的.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年北師大版八年級物理上冊練習:第二章一、物體的尺度及其測量 題型:選擇題
如圖所示,用刻度尺測量鉛筆的長度,測量方法正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:廣西馬山縣民族中學2017年春季學期九年級物理下冊第一次月考試卷 題型:實驗題
小紅想知道牛奶的密度,于是她和小明用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使衡梁平衡,應將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為20g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為____g,牛奶的密度為_____________kg/m3。
(3)小紅用這種方法測出的牛奶密度會_______(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小明不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出牛奶的密度.于是小明添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整。
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個燒杯________,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③用另一個相同的燒杯裝滿牛奶,用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2;
④則牛奶的密度表達式ρ=__________(已知水的密度為ρ水)。
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科目:初中物理 來源:廣西馬山縣民族中學2017年春季學期九年級物理下冊第一次月考試卷 題型:填空題
用刻度尺測量一木塊的長度,如圖所示甲,測量值是_______________cm,分度值是_______________mm。停表乙的示數(shù)為_____________________s。
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科目:初中物理 來源:廣西馬山縣民族中學2017年春季學期九年級物理下冊第一次月考試卷 題型:選擇題
如圖所示的四種現(xiàn)象中,可用光的直線傳播原理解釋的是( )
A. 鏡中花 B. 水中橋 C. 林中影 D. 缸中魚
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科目:初中物理 來源:2017江西中考復習之密度 題型:實驗題
為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,全班同學分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù)。
(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套,形狀如圖所示。
①將托盤天平放在水平桌面上,將________移至標尺左端的“0”刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質(zhì)量。
②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積。
(2)如表所示為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):
①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m?-V圖,請在同一坐標上畫出鋁組件的m?-V圖______。
②分析圖象可知:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值________(填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量________;該比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為________。
③若測得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135 g,則該物體的體積應為________cm3。
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科目:初中物理 來源:湖南省武岡市洞庭學校2017年下學期八年級物理期中模擬試卷(二) 題型:選擇題
閱覽室里為了減弱噪聲,在門對面的墻上貼著一個大大的“靜”字來提示大家。這是采取了下列哪種途徑來減弱噪聲:
A、在人耳處減弱;
B、在傳播過程中減弱;
C、在聲源處減弱;
D、無法確定。
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