【題目】如圖甲所示，小球從某高度處由靜止下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過(guò)程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度Δl之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力，彈簧在整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（ ）

A. 受到的彈力始終不變

B. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程動(dòng)能一直增大

C. 從a到b過(guò)程，重力勢(shì)能減少，彈簧的彈性勢(shì)能增大

D. 從b到c過(guò)程，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，小球的機(jī)械能不變

【答案】C

【解析】A. 小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過(guò)程中，彈簧形變程度逐漸變大，所以小球受到彈力也逐漸變大，故A錯(cuò)誤；B. 由圖象可知，小球速度先變大，后變小。小球質(zhì)量不變，所以小球動(dòng)能先變大，后變小，故B錯(cuò)誤；C. 小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。此過(guò)程中小球高度越來(lái)越低所以小球的重力勢(shì)能減少，彈簧形變程度逐漸變大所以彈性勢(shì)能增大，故C正確；D. 從b到c過(guò)程是小球被彈簧彈起上升的過(guò)程，為彈性勢(shì)轉(zhuǎn)化為能重力勢(shì)能故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰，假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg]求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）此過(guò)程中酒精燈燒水的熱效率。

（3）科學(xué)研究表明：1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開(kāi)始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象，同時(shí)發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g，求此過(guò)程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程示意圖．與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實(shí)驗(yàn)；汽油機(jī)利用內(nèi)能來(lái)做功的沖程是

圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有質(zhì)量相同的水和酒精ρ水＞ρ酒精，A、B是兩容器液體中距離容器底相同高度的兩點(diǎn)。一同學(xué)對(duì)一些物理量做出如下判斷：①甲容器中裝的是水，乙容器中裝的是酒精；②A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等；③A點(diǎn)的壓強(qiáng)小于B點(diǎn)的壓強(qiáng)；④兩容器中的液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等。則其中正確的是

A. ①②B. ①③C. ①②④D. ①③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，已給出了入射光線和出射光線，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出合適的透鏡；在圖乙中閉合開(kāi)關(guān)，小磁針靜止在如圖所示位置，請(qǐng)標(biāo)出螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想。小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。如圖所示是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按_________兩圖進(jìn)行。

（2）若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在如圖中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖像。

（________）

N/N

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

f/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（3）根據(jù)圖像可以得出f與N的關(guān)系式是_______。

（4）小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)水平拉動(dòng)物體做_______運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器（允許通過(guò)的最大電流為5A）．圖乙反映了開(kāi)關(guān)由斷開(kāi)到閉合，再移動(dòng)滑片P的過(guò)程中，a b兩端電壓U和通過(guò)的電流I之間的關(guān)系；圖丙反映了滑動(dòng)變阻器消耗的功率P與電流I之間的關(guān)系，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 電源電壓為50V

B. R1的阻值為5Ω

C. 滑動(dòng)變阻器連入阻值的范圍為4～45Ω

D. 當(dāng)R2的功率為120W時(shí)，電路消耗的總功率為200W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車(chē)分別從斜面頂端由靜止下滑，研究小車(chē)在水平面上滑行的距離．

(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小_____(填“相等”或“不相等”)．

(2)實(shí)驗(yàn)中改變小車(chē)所受阻力大小，是通過(guò)改變_______來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車(chē)在毛巾表面滑行的距離最近；在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn)；在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)．說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越_______(填“快”或“慢”)．

(4)推理：如果小車(chē)在水平面上滑行，受到的阻力越來(lái)越小，直到變?yōu)榱悖鼘⒆?/span>_______．

(5)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，所以牛頓第一定律雖然不是直接由實(shí)驗(yàn)得出的，但是是通過(guò)符合邏輯的______得出的正確結(jié)論．

(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運(yùn)動(dòng)____________(填“需要”或“不需要”)力來(lái)維持，一切物體都有保持原來(lái)______不變的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

（1）若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_______。

（3）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測(cè)出力臂，多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_______。

（4）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，如圖乙所示，為使在重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛_______個(gè)鉤碼。當(dāng)杠桿平衡后，將A點(diǎn)和B點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)0靠近一格，杠桿會(huì)_______（填“左側(cè)下降”、“右側(cè)下降”或“仍水平平衡”）。

（5）如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在原位置逐漸向左傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______（填“變大”，“變小”或“不變”）。

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