【題目】（6分）電動自行車既環(huán)保又節(jié)能，深受城市居民喜愛。下表是某品牌電動自行車的有關(guān)數(shù)據(jù)。

設王濤重量為500N，從單位騎該品牌自行車勻速回家用了20min ，行駛距離為6km 。根據(jù)相關(guān)信息求王濤在回家過程中：

（1）回家時的速度大�。�

（2）電動自行車牽引力所做的功；

（3）電動自行車消耗的電能。

【答案】（1）5m/s；（2）1.2×105J；（3）1.6×105J

【解析】試題分析：（1）回家時的速度大小為：v=s/t=6000m/1200s=5m/s；（2）電動自行車牽引力所做的功為：W=Fs=fs=20N×6000m=1.2×105J；（3）電動自行車消耗的電能為：W電=W/η=1.2×105J/75%=1.6×105J。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景．以下說法中正確的是（ ）

A．甲圖中成的是實像；乙圖中成的是虛像

B．甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)

C．甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變��；乙圖中凸透鏡遠離書本，所成的像也變小

D．甲圖中成像規(guī)律可應用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應用于照相機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學騎自行車上學，感到路旁的大樹向后“奔跑”，這是小明以__為參照物．路上遇事緊急剎車后，自行車由于__還會繼續(xù)前進一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大__的方法來增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可得出結(jié)論： 。

（2）在上述實驗中，某同學在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，請你指出他在操作中的錯誤： ；在讀取電流表示數(shù)之前，他應進行的操作是：向 移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V。

（3）若在實驗過程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，則電路出現(xiàn)的故障可能是 。

（4）小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認為她的實驗方案可行嗎？ （選填“可行”或“不可行”），你的理由是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

能夠的物體叫做光源．下列物體中①太陽；②月亮；③點然的蠟燭；④星星；⑤正在放電影的銀幕，其中一定是光源的是(填序號) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下實例中屬于聲波傳遞能量的是（ ）

A．雷聲預示有雨

B．鐵路工人敲打鐵軌判斷是否有松動

C．醫(yī)生用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石

D．人們聽說話聲音判斷是誰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）我市地處沿海，風力資源極為豐富，隨著各項大型風力發(fā)電項目的建設，我市將成為廣東省知名風力發(fā)電基地。如圖甲是某地風力發(fā)電的外景。風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)電機組成。請回答下列問題：

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度 （選填“大”或“小”）、硬度大的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn) 差，使風葉旋轉(zhuǎn)；

（3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，發(fā)電機是利用 原理，把機械能轉(zhuǎn)化為電能；

（4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像可以知道，當風速在v1到v2之間時，風速越大，發(fā)電機組的電功率 ；

（5）請你根據(jù)圖像判斷，臺風來臨時，能否給風力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟效益？ （選填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運動員將靜止的足球踢出，足球沿水平地面向前運動了一段距離后停下來，那么正確的說法是（ ）

A. 腳對足球的力使足球由靜止開始運動

B. 足球運動時重力對足球做了功

C. 足球所受摩擦力不會改變足球的運動狀態(tài)

D. 足球最終停止運動是由于失去了腳的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象，在t=5min時，該物質(zhì)處于 狀態(tài)（選填“固態(tài)、固液共存、液態(tài)、氣態(tài)”）．EF段該物質(zhì)溫度不變， 熱（選填“吸收、放出”）．

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