根據(jù)實(shí)物圖，畫(huà)出相應(yīng)的電路圖．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


馬來(lái)西亞航空公司客機(jī)MH370失聯(lián)后，各國(guó)積極參與搜尋工作、澳大利亞海軍“海洋之盾”號(hào)補(bǔ)給艦在搜尋海域投放了“藍(lán)鰭金槍魚(yú)-21”自主式水下航行器搜尋飛機(jī)黑匣子．已知這種水下艦行器的體積約為0.96m3，海水的密度為1.03×103kg/m3，g=10N/kg，當(dāng)它在4000m深處時(shí)，求：
（1）航行器受到海水壓強(qiáng)的大�。�
（2）航行器受到海水浮力的大�。�

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示.在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，若物體重6N.

    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直方向       拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).若物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則滑輪組的機(jī)械效率是      

    (2)若僅增加物體的重力(不計(jì)摩擦).該滑輪組的機(jī)械效率將        

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


聲音在均勻空氣里傳播過(guò)程中（　　）

A．聲速逐漸減小 B．頻率逐漸減小

C．振幅逐漸減小 D．聲速、頻率、振幅都不變

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，光滑帶槽的長(zhǎng)木條AB（質(zhì)量不計(jì)）可以繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，木條的A端用豎直細(xì)繩連接在地板上，OB=0.4m．在木條的B端通過(guò)細(xì)線懸掛一個(gè)高為20cm的長(zhǎng)方體木塊，木塊的密度為0.8×103 kg/m3

B 端正下方放一盛水的溢水杯，水面恰到溢水口處．現(xiàn)將木塊緩慢浸入溢水杯中，當(dāng)木塊底面浸到水下10cm深處時(shí)，從溢水口處溢出0.5N的水，杠桿處于水平 平衡狀態(tài)．然后讓一質(zhì)量為100g的小球從B點(diǎn)沿槽向A端勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)4s的時(shí)間，系在A端細(xì)繩的拉力恰好等于0，則小球的運(yùn)動(dòng)速度為            m/s．（g取10N/kg）

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


同 學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上．仔細(xì)觀察了老師所做的演示實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．課后復(fù)習(xí)時(shí)．物理興趣小組的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考、討論，提出了對(duì)該 實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)，并動(dòng)手制作出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、 帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加人紅色的水，F(xiàn)是升降平臺(tái)（搖動(dòng)手柄，可使平臺(tái)高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺(tái)．
（1）實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù) ；彈簧秤B的示數(shù) （選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧秤A的示數(shù)變化量FA’和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB’，它們的大小關(guān)系是FA′ FB′（迭填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）通過(guò)分析，你認(rèn)為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時(shí)要注意什么問(wèn)題？（請(qǐng)寫(xiě)出兩條）
①_________________________________；

②___________________________________．

（3）對(duì)比前圖、后圖的兩組實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)比較有哪些優(yōu)點(diǎn)？
（請(qǐng)寫(xiě)出兩條）
①_______________________________；

②__________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開(kāi)，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是（　�。�

A．甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力

B．甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5N

C．乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10N

D．甲和力受到的合力均為零，示數(shù)均為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋兩位同學(xué)的取暖方式（如圖）有何不同． 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖6（甲）所示為家庭中的裝飾吊燈，共有六盞燈，由兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制，每個(gè)開(kāi)關(guān)控制三盞燈，每盞燈的額定電壓都是220V。則圖6（乙）所示電路中，與之對(duì)應(yīng)的是


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