下列實(shí)驗(yàn)的操作中,不正確的是( )
A.使用測電筆時(shí),手一定要接觸筆尾的金屬電極
B.連接電路的過程中,開關(guān)要處于斷開狀態(tài)
C.把已調(diào)節(jié)好的天平移動到另一處使用,必須重新調(diào)節(jié)天平的平衡
D.使用彈簧測力計(jì)時(shí)必須豎直放置,不能傾斜
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題
市的交叉路口通常都裝有紅、黃、綠三色燈接入照明電路來指揮車輛、行人通行,我國照明電路電壓是 ;三色燈的連接方式是 (填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”);若每只燈的規(guī)格都是“300W”且正常發(fā)光,則每組交通指揮燈(含紅、黃、綠三種顏色燈)工作15小時(shí)要消耗電能 kwh。
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:綜合題
物理學(xué)中電流的大小用電流強(qiáng)度表示,電流強(qiáng)度的定義是單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面電荷量的多少。
(1)國際上通常用字母I表示電流強(qiáng)度,Q表示通過導(dǎo)體橫截面的電荷量,t表示通電時(shí)間。請根據(jù)電流強(qiáng)度的定義用所給的字母來表示這三個(gè)物理量之間的關(guān)系。
(2)利用你所寫的關(guān)系式計(jì)算:某導(dǎo)體通電10分鐘,通過的電流為200mA,則這段時(shí)間內(nèi)通過該導(dǎo)體的電荷量為多少C?
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年河北涿州孫莊中學(xué)初三模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題
在測小石塊的密度的實(shí)驗(yàn)中,小明先用天平測小石塊的質(zhì)量(如圖甲所示),小石塊的質(zhì)量是 _ g,再用量筒測小石塊的體積(如圖乙所示),測小石塊的密度ρ1=[來 kg/m3;小麗做實(shí)驗(yàn)時(shí),先用量筒測小石塊的體積,再用天平測小石塊的質(zhì)量,測得的小石塊的密度為ρ2,則ρ2 ρ1(選填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年河北涿州孫莊中學(xué)初三模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題
反射光線和平面鏡的夾角為15°,則入射角為_______;若轉(zhuǎn)動平面鏡,使入射角減小到30°,則反射光線和入射光線的夾角是_______.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶江津區(qū)三校初二上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了通過實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下三組實(shí)驗(yàn),每組實(shí)驗(yàn)中分別滴在兩塊玻璃板上的酒精質(zhì)量相等。請根據(jù)圖中所示情景回答:
(1)根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與液體__________ ___是否有關(guān);
(2)根據(jù)乙組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與液體______________是否有關(guān);
(3)根據(jù)丙組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與液體______________是否有關(guān)。
(4)本實(shí)驗(yàn)中所用到的重要物理研究方法叫做__________ ________。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶江津區(qū)三校初二上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
對圖所述解釋正確的是( )
A.結(jié)霜是熔化現(xiàn)象
B.結(jié)霜是液化現(xiàn)象
C.所謂的“煙”并非真正的煙,是小水珠汽化形成的
D.所謂的“煙”并非真正的煙,是水蒸氣液化形成的
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種圖片說法正確的是
A.圖A實(shí)驗(yàn)表明:真空中不能傳聲
B.圖B實(shí)驗(yàn)表明:頻率越高,音調(diào)越低
C.圖C實(shí)驗(yàn)表明:固體可以傳聲
D.圖D實(shí)驗(yàn)表明:蝙蝠利用發(fā)出的次聲波導(dǎo)航
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫陽山中學(xué)初三月考物理卷(解析版) 題型:填空題
冬天,為了讓手暖和起來,人們一般先用嘴巴朝雙手哈口氣,然后再將雙手反復(fù)摩擦,“哈氣”是利用 方式增加了手的內(nèi)能,“摩擦”是利用 方式增加了手的內(nèi)能.
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