騎自行車上一個陡坡時，有經(jīng)驗的同學(xué)會沿S型路線騎行，他這樣做是為了（ ）

A．縮短上坡過程中所走的路程 B．減少上坡過程中所做的功

C．減小上坡過程中所施加的力 D．縮短上坡過程中所用的時間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市東城區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

物理課上，每位同學(xué)都為自己年邁的長輩們自制了一個具有放大功能的指甲刀，則他們需要用到的主要光學(xué)器件是（ ）

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 凸面鏡

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

雪瑤同學(xué)在課外活動中發(fā)現(xiàn)，將鋅、銅兩個金屬片插入任何一個水果或蔬菜中時，都可產(chǎn)生電流．她現(xiàn)在想通過實驗對各種水果蔬菜所產(chǎn)生電壓進行測試，了解影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素，在實驗前她提出了兩個假設(shè)：

假設(shè) 1：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其酸堿度的高低有關(guān)．

假設(shè) 2：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其淀粉含量有關(guān)．

她選擇的實驗用品有：各種蔬菜水果各一個（見表一）； 20厘米的細電線一根；鱷魚夾兩個；鋅、銅電極各一個；電壓表一個；pH值試紙數(shù)張，色卡一張．

實驗過程：

①如圖甲所示將細電線剪成每段10厘米的兩段，將每段電線的兩端分別綁在一個鱷魚夾和電極上；

②將蔬菜水果用圖甲中的導(dǎo)線與電壓表連接成如圖乙所示的回路；

③按圖乙中所示的方法分別測出各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓；

④如圖丙所示，每一種蔬菜水果的切面上都放上一張PH試紙；

⑤如圖丁所示，等待1分鐘左右，取下所有 PH 試紙并分別與色卡進行比對，得到每種蔬菜水果的PH值．

實驗數(shù)據(jù)

表一：各種水果蔬菜所產(chǎn)生的電壓

白蘿卜A

胡蘿卜B

土豆C

紅薯D

西紅柿E

筍瓜F

蘋果G

檸檬H

梨I

第一次

0.21

0.15

0.43

0.45

0.03

0.17

0.03

0.17

0.28

第二次

0.20

0.16

0.32

0.44

0.03

0.18

0.05

0.20

0.28

第三次

0.19

0.20

0.30

0.41

0.04

0.15

0.05

0.18

0.29

平均值

0.20

0.17

0.35

0.43

0.03

0.16

0.04

0.18

0.28

表二：影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素

白蘿卜A

胡蘿卜B

土豆C

紅薯D

西紅柿E

筍瓜F

蘋果G

檸檬H

梨I

電壓（V）

0.20

0.17

0.35

0.43

0.03

0.16

0.04

0.18

0.28

PH值

5

6

6

6

4﹣5

7

4

4﹣5

2

酸堿度

酸性

酸性

酸性

酸性

酸性

中性

酸性

酸性

酸性

試解答下列問題：

（1）由表一的實驗室數(shù)據(jù)可以得出幾種蔬菜、水果均能產(chǎn)生電壓，電壓最高的是（填字母代號，下同）： ；其中 、 和 電壓值接近；

（2）由表二的實驗數(shù)據(jù)可以得出各種蔬菜水果所產(chǎn)生電壓的大小與其 有關(guān)系；產(chǎn)生電壓較大的 和 與其他蔬菜和水果相比最大的特點是淀粉含量高．

（3）對以上實驗進行分析你能得出的結(jié)論是： 、 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是自行車手閘示意圖，手閘是一個簡單機械，這種簡單機械的名稱是 ，在使用手閘的過程中達到 （省力/省距離/省功）的目的，使用該機械當(dāng)圖中手對車閘的作用力F=10N時，剎車拉線受到力的大小為 N．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加 熱時間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖象可知（ ）

A．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多

C．甲液體初溫比乙液體的初溫低

D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市睢寧縣初三期中物理卷（解析版） 題型：綜合題

近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“1.6升及以下排氣量汽車購置稅減半”等政策，極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車．小明利用所學(xué)的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究：

（1）汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機，它把燃料燃燒放出的 能轉(zhuǎn)化為機械能，求完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得 的能量；（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

（2）小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后，將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖所示的圖表，請根據(jù)給出的信息，計算該內(nèi)燃機的效率．

（3）汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力是F，則燃燒質(zhì)量為m、熱值為q的汽油，寫出能使汽車前進的距離的表達式．（用前面給出物理量的符號表示距離）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市睢寧縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，利用滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，在5秒鐘內(nèi)使物體勻速運動了5m，拉力F的大小為30N，若物體和地面之間的摩擦力大小為50N，則A處的拉力大小為 N，拉力F的功率是 W，滑輪組的機械效率為 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市泗陽縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時，同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示，把一只電流表分別接到 電路中的a、b、c三處，測出它們的電流Ia、Ib、Ic．

第一小組，第二小組實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗

次數(shù)

c處的電流Ic/A

b處的電流Ib/A

a處的電流Ia/A

實驗

次數(shù)

c處的電流Ic/A

b處的電流Ib/A

a處的電流Ia/A

1

0.16

0.16

0.32

1

0.10

0.20

0.30

2

0.20

0.20

0.40

2

0.14

0.28

0.42

3

0.22

0.22

0.44

3

0.18

1.80

0.54

（1）同學(xué)們在按電路圖連實物電路時，開關(guān)應(yīng) ．

（2）第一小組的同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，通過干路電流等于通過各支路電流之和，且通過各支路電流都相等．在交流匯報時，其它組同學(xué)認為結(jié)論不正確，請你分析找出錯誤的原因 ．

（3）第二小組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)中，有次數(shù)據(jù)不正確，請找出并改正．則準確的數(shù)據(jù)是 A：錯誤的原因是 ．

（4）結(jié)合你用一只電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省襄陽市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

用兩個酒精燈分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，若在相等的時間內(nèi)，它們吸收的熱量相等，則下列判斷正確的是（ ）

A．甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容一定相等

B．甲、乙兩種物質(zhì)的溫度變化一定相等

C．溫度變化大的物質(zhì)比熱容大

D．溫度變化大的物質(zhì)比熱容小

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