【題目】如圖所示，某電阻R的阻值不變，標(biāo)有“6Ω 1A”字樣，將R與燈泡L、電壓表（量程為0～3V）、電流表（量程為0～0.6A）和開關(guān)及合適的電源，連成如圖甲所示的電路，開關(guān)S閉合后，通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示，在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率為W，此時(shí)電源電壓為V．

【答案】1；5
【解析】解： 由電路圖可知，電阻R和燈泡L串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測電阻R兩端的電壓；
當(dāng)電壓表示數(shù)最大為3V時(shí)，電路中的電流：
I= = =0.5A，
而電流表選擇的量程為0～0.6A，因此為了保證各元件的安全，電路中最大電流為I最大=0.5A；
由圖乙可知，當(dāng)通過燈泡的電流為0.5A時(shí)，燈泡兩端電壓為2V，
因此在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率：
PL最大=ULI最大=2V×0.5A=1W．
根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知，此時(shí)的電源電壓：
U總=UR+UL=3V+2V=5V．
所以答案是：1；5．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）；計(jì)算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置．

（1）為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向（填“左”或“右”）移動．
（2）調(diào)節(jié)好的杠桿，如圖乙，用彈簧測力向上拉動杠桿使其水平平衡，若每個(gè)鉤碼重為2N，則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為N．

（3）如圖丙，當(dāng)彈簧測力計(jì)由M位置傾斜至N位置時(shí)，用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將會變 ， 這是因?yàn)?/span> ．

（4）實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如表所示

測量序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

1

15

有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中 ．

A.沒有改變力的大小
B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn)
D.沒有改變平衡螺母的位置從而讓杠桿在水平位置重新平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體10秒內(nèi)勻速提升3m，所用拉力為300N，則該工人所做的有用功為J，拉力做功功率為W，該滑輪組的機(jī)械效率是.若用該裝置提升500N的重物，此時(shí)滑輪組的機(jī)械教率將(填“變大”、“變小”或“不變”) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華和小明一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小華將左端的平衡螺母向右調(diào)，小明認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡.他們調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是.

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

次數(shù)

F1／N

l1／cm

F2／N

l2／cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：；
多次實(shí)驗(yàn)的目的是：.
（3）小華根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：.
（4）小明將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各增加一個(gè)，杠桿會（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）.
（5）若小華只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題目要求作圖
（1）如圖a所示，杠桿的N端掛一重物，在M點(diǎn)施加一個(gè)最小的動力使杠桿平衡.請畫出這個(gè)最小的動力F1和杠桿受到的阻力F2.

（2）如圖b所示，通過滑輪組向下用力提升重物，請用筆畫出線組裝滑輪組.

（3）如圖c所示是小羽同學(xué)做“用電流表測電流”實(shí)驗(yàn)的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使燈L1和L2并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測量通過燈L1的電流.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是 ， 乙圖中秒表的讀數(shù)是s，丙圖中溫度計(jì)的讀數(shù)是℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在今年中考體育測試的50m短跑中，小明同學(xué)跑完全程用了8s，假設(shè)小明在此過程中一共做了2000J的功，求：
（1）小明跑完全程的平均速度；
（2）小明跑完全程的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

次 數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升
的距離/cm

彈簧測力計(jì)
的示數(shù)/N

彈簧測力計(jì)
上升的距離/cm

機(jī)械效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

\

第3次

6

5

\

15

83.3%


（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼（選填“快速”或“緩慢”）上升；
（2）進(jìn)行第2次測量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為（保留三位有效數(shù)字）；
（3）進(jìn)行第3次測量時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為N，滑輪組做的有用功是J；
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一款有高、低溫兩擋的蒸汽電熨斗電路原理圖，R1、R2為電熱絲，其中R2=242Ω．工作時(shí)，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服．

（1）電熨斗處于低溫?fù)鯐r(shí)，正常工作功率為1100W，求：通過電路的電流是多大？R1的電阻是多大？
（2）若將該款電熨斗進(jìn)行改造，使其正常工作時(shí)高溫?fù)豕β蕿?000W，要求只改變其中一個(gè)電熱絲的阻值，請你通過分析和計(jì)算，求出該電熱絲改變后的阻值應(yīng)為多少？

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