20.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( 。
A.溫度越高的物體所含的熱量一定越多
B.溫度相同的兩個(gè)物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞
C.高溫物體內(nèi)能一定比低溫物體大
D.物體內(nèi)能增加,一定從外界吸收熱量

分析 (1)熱量是一個(gè)過程量,不能說物體含有多少熱量;
(2)發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差;
(3)內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度等因素有關(guān);
(4)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能;

解答 解:A、熱量是一個(gè)過程量,不能說物體含有多少熱量,故A錯(cuò)誤;
B、發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差,故溫度相同的兩個(gè)物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞,故B正確;
C、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度等因素有關(guān),只知道溫度關(guān)系,不能確定內(nèi)能的大小,故C錯(cuò)誤;
D、物體內(nèi)能增加,可能是從外界吸收熱量,也可能是由于外界物體對(duì)它做功的緣故,故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了熱量的理解、熱傳遞的條件、內(nèi)能大小影響因素和改變內(nèi)能的兩種方式,是一道綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.已知AB、BC是同種材料制成的長(zhǎng)度相等而粗細(xì)不同的金屬導(dǎo)線,接在電路中,如圖所示.已知AB導(dǎo)線的橫截面半徑是BC導(dǎo)線的橫截面半徑的2倍,測(cè)得BC段電阻為40歐,通過BC導(dǎo)線的電流為0.4安,則AB段電阻兩端的電壓為( 。
A.4VB.8VC.16VD.24V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.2011年3月11日,日本本州東海岸附近發(fā)生了里氏9級(jí)強(qiáng)地震,并引發(fā)了高達(dá)10米的大海嘯,造成大量民眾的死傷和財(cái)產(chǎn)的損失,也使福島核電站損壞.
(1)海嘯發(fā)生時(shí),巨大的海浪自上而下?lián)魵Х课萁ㄖ,在海水下落的過程中,海水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(2)目前,核電站是利用原子核裂變時(shí)釋放的核能轉(zhuǎn)化成電能的原理建成的,核電站發(fā)生核泄漏,引起人們的恐慌,這是因?yàn)楹瞬牧现杏幸恍┓派湫晕镔|(zhì),這些物質(zhì)作用于人畜時(shí)會(huì)造成很大的傷害.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,電壓表的示數(shù)是2.4V,電能表的示數(shù)是436kW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.音調(diào)、響度和音色叫樂音的三要素.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形,其中與甲音調(diào)相同的是乙,響度相同的是丙.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.長(zhǎng)度相等的銅導(dǎo)線甲和乙,甲的橫截面積大于乙的橫截面積,則甲導(dǎo)線的電阻小于乙導(dǎo)線的電阻.若將它們串聯(lián)在電路中,通過甲導(dǎo)線的電流等于通過乙導(dǎo)線的電流;若將它們并聯(lián)在電路中,甲導(dǎo)線兩端的電壓等于乙導(dǎo)線兩端的電壓.(均選填“小于”、“等于”或“大于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.有兩個(gè)形狀和大小均相同的圓臺(tái)形容器,如圖所示放置.兩容器中裝有等高的水,且底部都粘有一個(gè)質(zhì)量和體積都相同的木質(zhì)球.使兩球脫離底部,最終木球浮于水面靜止.該過程中浮力對(duì)兩球做的功分別為W和W,則(  )
A.W>W(wǎng)B.W=WC.W<WD.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.甲、乙兩燈分別標(biāo)有“6V 6W”、“6V 3W”字樣,現(xiàn)將兩燈接入同一電路中使用,則下列說法正確的是(不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響)(  )
A.兩燈串聯(lián)在6 V的電路中使用時(shí),都不能正常發(fā)光
B.兩燈串聯(lián)在6 V的電路中使用時(shí),甲燈比乙燈亮
C.兩燈并聯(lián)在6 V的電路中使用時(shí),都不能正常發(fā)光
D.兩燈并聯(lián)在6 V的電路中使用時(shí),甲燈比乙燈亮

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫,測(cè)得結(jié)果為35℃,其原因可能是(  )
A.使用前未將水銀甩回玻璃泡里B.該同學(xué)的體溫為35℃
C.體溫計(jì)未與身體直接接觸D.沒有及時(shí)讀出體溫計(jì)顯示的數(shù)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案