【題目】小明同學(xué)想在家里安裝一盞照明燈,如圖所示是他設(shè)計的電路。圖中虛線框1和2應(yīng)連入開關(guān)和電燈,則開關(guān)應(yīng)裝在_______方框中(填“1”或“2”)。安裝完畢后,閉合開關(guān),電燈正常發(fā)光,當(dāng)他把“220V 8W”的臺燈插頭插入插座后,閉合臺燈開關(guān),電燈熄滅,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是_________短路。(選填序號①插座處②臺燈插頭處③臺燈開關(guān)處④臺燈燈頭處)
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【題目】如圖所示,對于圖片中描述的的物理過程,下列分析中正確的是( )
A. 圖甲,厚玻璃內(nèi)空氣被壓縮時,空氣的內(nèi)能減少
B. 圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,空氣的內(nèi)能增大
C. 圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少
D. 圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大
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【題目】在圖所示的電路中,電源電壓為9伏保持不變,電阻R1的阻值為10歐.閉合電鍵S后,電流表A的示數(shù)為0.5安培.
(1)求電阻R1兩端的電壓U1;
(2)求電阻R2的阻值;
(3)現(xiàn)用電阻R0替換電阻R1、R2中的一個,替換前后,電源的電功率增加了0.9瓦,求電阻R0的阻值.
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【題目】a、b是由相同材料的金屬絲繞制而成的導(dǎo)體,用它們探究導(dǎo)體中的電流與其兩端電壓關(guān)系時,相關(guān)信息如下圖所示,下 列說法正確的是( )
A.導(dǎo)體a對電流的阻礙作用大于導(dǎo)體b的
B.通電時間相同時,導(dǎo)體a產(chǎn)生的熱量小于導(dǎo)體b的
C.兩導(dǎo)體并聯(lián)時,導(dǎo)體a的功率一定大于b的
D.導(dǎo)體a的長度一定小于b的
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【題目】如圖所示,在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把裝有碘晶體的密封試管浸入一直沸騰的水中,一段時間后,試管內(nèi)出現(xiàn)大量的紫色的碘蒸氣。
小明猜想:碘蒸氣,是由固態(tài)先變成液態(tài),再變成氣態(tài)產(chǎn)生的。
小芳猜想:碘蒸氣,是由固態(tài)直接變成氣態(tài)產(chǎn)生的。
已知:
一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 | 碘的熔點 | 碘的沸點 | 水的沸點 | 酒精燈火焰 |
114°C | 184.35°C | 100°C | 約500°C |
請回答:
(1)兩人猜想中提到了幾種物態(tài)變化,需要吸熱的是_______________ (寫出物態(tài)變化的名稱)
(2)兩人中,_______________的猜想是錯的,理由是: _________________ 。
(3)實驗過程中:試管中碘的內(nèi)能_____;燒杯中水的內(nèi)能____________(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】如圖17所示,是某家用電熱水壺內(nèi)部的電路簡化結(jié)構(gòu)圖,其中R1、R2為阻值相同的電熱絲,有甲、乙、丙、丁四種不同的連接方式。該電熱水壺有高溫、中溫、低溫三檔,中溫檔的額定功率為500W。求:
(1)電熱水壺調(diào)至中溫檔正常加熱,將2kg溫度為30℃的水燒開(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)需要20min,水所吸收的熱量及電熱水壺的效率;
(2)電熱水壺高溫檔的額定功率;
(3)若某次電熱水壺用高溫檔加熱0.1h,耗電0.09KW·h,通過計算判斷此時電熱水壺是否正常工作?
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【題目】如圖,電源電壓恒為4.5V,燈泡L上標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣,滑動變阻器R2上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣,定值電阻R1阻值為5Ω,電流表量程為0~3A,電壓表量程為0~3V,不計溫度對燈絲電阻的影響。求:
(1) 燈泡正常工作時電阻為多大;
(2) 當(dāng)開關(guān)S、S1、S2閉合,S3斷開時,電路最小總功率為多大;
(3) 當(dāng)開關(guān)S、S3閉合,S1、S2斷開時,在確保電路元件安全的情況下,滑動變阻器R2的取值范圍。
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【題目】如圖所示,在探究“影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗中,a為錳銅合金導(dǎo)線,b、c、d為鎳鉻合金導(dǎo)線:a、b、c粗細相同,b、d粗細不同,a、b、d長度相同。
(1)該實驗是通過觀察__________的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小的:
(2)選擇導(dǎo)線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體__________的關(guān)系;選擇導(dǎo)線____分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系。
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【題目】如圖的實驗或事例都揭示了一定的物理知識,關(guān)于它們的說法正確的是( 。
A.甲圖中,使小孩臀部發(fā)熱是通過熱傳遞的方式來實現(xiàn)的
B.乙圖中,人搓手發(fā)熱說明物體對外做功,內(nèi)能增大
C.丙圖中,鉆木取火過程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.丁圖中,水蒸氣將塞子沖出的過程中,水蒸氣通過做功的方式使自己內(nèi)能增大
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