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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？小王認為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了．請回答下列問題：

（1）小王認為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是

液態(tài)水蒸發(fā)會吸收環(huán)境中的熱

．
（2）小方認為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，還有一個較重要原因，你認為這個原因是

部分太陽能通過光合作用轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

（3）小李針對自己的猜想，設(shè)計以下的實驗來加以驗證：
①在同一地點選擇間隔適當距離，陽光照射、周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹，分別編號為A和B．
②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)．（透明膜經(jīng)過一段時間后，會自動分解）
③在無風(fēng)晴天的中午實驗地點進行測量，同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫．
這三個點的氣溫分別是：

A樹

下的氣溫（T₁）、

B樹

下的氣溫（T₂）、

陽光直曬

下的氣溫（T₃）．
測溫時，其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外，還應(yīng)離

樹干

的距離相同．
④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測量得到的數(shù)據(jù)（T₁、T₂、T₃）之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是

T₃-T₂＞T₂-T₁

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

2009年3月1日16時13分10秒，我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在完成全部使命后，準確落于月球的預(yù)定撞擊點，將自己的身軀，連同最后的絢爛，永遠留在了遙遠的月球上，為我國探月一期工程畫上了圓滿的句號．請你根據(jù)“嫦娥一號”的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）有人說月球上既沒有空氣，你能否設(shè)計一個最簡單的實驗來證明月球上沒有空氣？

將鬧鐘調(diào)響放在旁邊，看能否聽到聲音

．
（2）隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，我國已成功實現(xiàn)兩次載人航天飛行，當飛船的軌道艙和返回艙一起進入預(yù)定圓形軌道繞地球飛行時，下列說法錯誤的是（

A

）
A．因為飛船離地面的高度始終相同，故飛船相對地面是靜止的
B．以軌道艙為參照物，返回艙是靜止的
C．在大氣層外宇航員透過舷窗看星星沒有閃爍的感覺
D．通過無線電波，地面技術(shù)人員可以對飛船進行控制及與宇航員通話
（3）假如你有幸成為中國歷史上第一位登上月球的宇航員，你認為在月球上下列現(xiàn)象有可能實現(xiàn)的是（

D

）
A．利用降落傘降落；B．能聽到發(fā)動機的“隆隆”聲
C．能測液體的密度；D．能輕易地將50kg重物舉起
（4）飛船返回艙穿越大氣層時與空氣摩擦生熱，艙的表面溫度非常高，但由于返回艙的表面涂有一層非常厚的特殊涂料，返回艙穿越大氣層時特殊涂料發(fā)生了一些物態(tài)變化，使艙內(nèi)溫度保持正常．整個過程中所包含的物態(tài)變化過程有：

熔化、汽化和升華

．
（5）地月之間的距離約為3.8×10⁵km．“嫦娥”衛(wèi)星到達月球上空200km的工作軌道后，如果行動指令從地球發(fā)出，到達衛(wèi)星至少需要

1.266

S．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2009年3月1日16時13分10秒，我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在完成全部使命后，準確落于月球的預(yù)定撞擊點，將自己的身軀，連同最后的絢爛，永遠留在了遙遠的月球上，為我國探月一期工程畫上了圓滿的句號．請你根據(jù)“嫦娥一號”的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）有人說月球上既沒有空氣，你能否設(shè)計一個最簡單的實驗來證明月球上沒有空氣？．
（2）隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，我國已成功實現(xiàn)兩次載人航天飛行，當飛船的軌道艙和返回艙一起進入預(yù)定圓形軌道繞地球飛行時，下列說法錯誤的是（）
A．因為飛船離地面的高度始終相同，故飛船相對地面是靜止的
B．以軌道艙為參照物，返回艙是靜止的
C．在大氣層外宇航員透過舷窗看星星沒有閃爍的感覺
D．通過無線電波，地面技術(shù)人員可以對飛船進行控制及與宇航員通話
（3）假如你有幸成為中國歷史上第一位登上月球的宇航員，你認為在月球上下列現(xiàn)象有可能實現(xiàn)的是（）
A．利用降落傘降落；B．能聽到發(fā)動機的“隆隆”聲
C．能測液體的密度；D．能輕易地將50kg重物舉起
（4）飛船返回艙穿越大氣層時與空氣摩擦生熱，艙的表面溫度非常高，但由于返回艙的表面涂有一層非常厚的特殊涂料，返回艙穿越大氣層時特殊涂料發(fā)生了一些物態(tài)變化，使艙內(nèi)溫度保持正常．整個過程中所包含的物態(tài)變化過程有：．
（5）地月之間的距離約為3.8×10⁵km．“嫦娥”衛(wèi)星到達月球上空200km的工作軌道后，如果行動指令從地球發(fā)出，到達衛(wèi)星至少需要 S．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見：小王認為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了。

請回答下列問題：（1）小王認為主要是“權(quán)葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是___________________。

（2）小方認為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，還有一個較重要原因，你認為這個原因是________________。

（3）小李針對自己的猜想，設(shè)計以下的實驗來加以驗證：

①在同一地點選擇間隔適當距離，陽光照射、周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩顆樹，分別編號A、B。

②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)。（透明膜經(jīng)過一段時間后，會自動分解）

③在無風(fēng)晴天的中午實驗地點進行測量，同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫。這三個點的氣溫分別是：__________下的氣溫（T₁）、__________下的氣溫（T_\2）、__________下的氣溫（T₃）。測溫時，其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外，還應(yīng)離_________的距離相同。

④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測量得到的數(shù)據(jù)（T₁、T₂、T₃）之間的溫差關(guān)系式是________________。

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科目：初中物理 來源：2010年湖北省恩施州中考物理復(fù)習(xí)：社會熱點專題（解析版） 題型：解答題

2009年3月1日16時13分10秒，我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在完成全部使命后，準確落于月球的預(yù)定撞擊點，將自己的身軀，連同最后的絢爛，永遠留在了遙遠的月球上，為我國探月一期工程畫上了圓滿的句號．請你根據(jù)“嫦娥一號”的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）有人說月球上既沒有空氣，你能否設(shè)計一個最簡單的實驗來證明月球上沒有空氣？______．
（2）隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，我國已成功實現(xiàn)兩次載人航天飛行，當飛船的軌道艙和返回艙一起進入預(yù)定圓形軌道繞地球飛行時，下列說法錯誤的是（ ______）
A．因為飛船離地面的高度始終相同，故飛船相對地面是靜止的
B．以軌道艙為參照物，返回艙是靜止的
C．在大氣層外宇航員透過舷窗看星星沒有閃爍的感覺
D．通過無線電波，地面技術(shù)人員可以對飛船進行控制及與宇航員通話
（3）假如你有幸成為中國歷史上第一位登上月球的宇航員，你認為在月球上下列現(xiàn)象有可能實現(xiàn)的是（ ______）
A．利用降落傘降落；B．能聽到發(fā)動機的“隆隆”聲
C．能測液體的密度；D．能輕易地將50kg重物舉起
（4）飛船返回艙穿越大氣層時與空氣摩擦生熱，艙的表面溫度非常高，但由于返回艙的表面涂有一層非常厚的特殊涂料，返回艙穿越大氣層時特殊涂料發(fā)生了一些物態(tài)變化，使艙內(nèi)溫度保持正常．整個過程中所包含的物態(tài)變化過程有：______．
（5）地月之間的距離約為3.8×10⁵km．“嫦娥”衛(wèi)星到達月球上空200km的工作軌道后，如果行動指令從地球發(fā)出，到達衛(wèi)星至少需要 ______S．

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