物理學史上有一位偉大的英國物理學家，他曾在力學、光學、天文學和數(shù)學等方面做出了卓越的貢獻，奠定了經(jīng)典物理學的基礎，這位科學家是________.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年教科版八年級上冊物理 5.2融化和凝固 同步測試卷 題型：簡答題

去年寒假期間，小聰?shù)教妪埢﹫龌》暧幸粔K空地正在人工造雪，如圖所示，造雪機在不斷將水吸入，并持續(xù)從造雪機的前方噴出“白霧”，而在“白霧”下方，已經(jīng)積了厚厚的一層“白雪”，請運用所學的物理知識解釋“人工造雪”的成因．

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科目：初中物理 來源：2018年秋九年級全冊（人教版）物理課時同步練習：15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型：作圖題

如圖所示的電路中，有幾根導線尚未連接，請用筆劃線代替導線補上．補上后要求：(1)兩燈泡并聯(lián)；(2)電流表測燈L1的電流；(3)閉合開關后，向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗．

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科目：初中物理 來源：2018年秋九年級全冊（人教版）物理課時同步練習：15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型：單選題

如圖所示的電路，要使L1和L2兩盞燈組成并聯(lián)電路，則開關

A. S1、S2斷開，S3閉合

B. S1、S3斷開，S2閉合

C. S2斷開，S1、S3閉合

D. S1、S2閉合，S3斷開

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年教科版八年級上冊物理 1.1走進實驗室：學習科學探究 同步測試卷 題型：綜合題

閱讀短文，回答問題．

何時更粘

初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，媽媽在食用時發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢．笑著對曉麗說：“這次的蜂蜜質(zhì)量太好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是以前也是在這里買的呀！難道真是如同媽媽所說的質(zhì)量好嗎?

帶著疑惑，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關呢?

曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關系：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關?

根據(jù)自己的猜想，曉麗設計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較．實驗數(shù)據(jù)如下：

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象進行了分析．

根據(jù)上述閱讀材料，請你回答：

（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的降低，它的粘性________。(填“變大”、“變小”或“不變”)

（2）這一結(jié)論可以用下列的圖象________來表示．

A B C D

（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學方法，曉麗將不能直接測量的________轉(zhuǎn)換成可以測量的________．

（4）曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象進行分析的目的是________

（5）曉麗利用實驗得出的結(jié)論，設計并制作了用來測量液體粘性大小的粘滯計，如下圖所示，請你幫她的完善粘滯計工作原理：

粘滯計是用來測量液體粘性大小的儀器。其構造如圖所示。將被測液體注入E中后，釋放砝碼。在________的作用下砝碼向下運動，通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力，使圓柱體轉(zhuǎn)動。注入不同的液體，根據(jù)________的不同就可以比較出液體粘性的大小。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年教科版八年級上冊物理 1.1走進實驗室：學習科學探究 同步測試卷 題型：單選題

下列科學家中，通過觀察并運用歸納和數(shù)學分析的方法，建立科學的物理概念（萬有引力定律）的科學家是

A. 阿基米德 B. 伽利略

C. 牛頓 D. 愛因斯坦

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版物理九年級上冊第十三章第3節(jié) 電流和電流表的使用 同步檢測題 題型：綜合題

燈泡L1、L2的規(guī)格相同，按如圖所示電路將L1和L2串聯(lián)起來，正確連接電路后，閉合開關S，觀察到兩燈泡都不發(fā)光．小紅同學將一根導線接在L1兩端，觀察到L2會發(fā)光．

（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，小紅猜想形成這種現(xiàn)象的原因有兩個；

①兩個燈泡的實際功率太�。虎跓襞軱1________ ． 為了驗證猜想，小紅又把一個電流表串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但是指針偏轉(zhuǎn)的角度很小，則小燈泡不發(fā)光的原因是 ________ （填序號）．

（2）為了使這兩個小燈泡都能發(fā)光，在不改變電路的情況下，請你提出一條改進該實驗裝置的方法________

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版物理九年級上冊第十三章第3節(jié) 電流和電流表的使用 同步檢測題 題型：單選題

在探究“并聯(lián)電路干路電路與支路電流關系時”第一條支路電流大約0.5A，第二條支路電流大約0.4A，那么他在實驗中所選擇電流表的量程應該是

A. 始終用小量程測支路和干路電流 B. 始終用大量程測支路和干路電流

C. 用小量程測支路，用大量程測干路 D. 大小量程都可以

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 4.3平面鏡成像 同步檢測題 題型：單選題

小明站在與水平地面垂直的平面鏡 M前,現(xiàn)將平面鏡豎直向上移動1 cm,小明在鏡中的像將

A. 向上移動1cm B. 向上移動2cm C. 向下移動1cm D. 不動

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同步練習冊答案