關(guān)于浮力，下列說法中正確的是（　　）

A. 浮力就是浸在液體中的物體受力的合力，合力的方向就是浮力的方向

B. 浸在液體和氣體中的物體都要受浮力

C. 水中的橋墩同樣受水的浮力

D. 浸在液體中的物體受到液體對其上、下表面壓力的作用，同時受到液體對它的浮力作用

B 【解析】A. 浮力就是浸在液體中的物體受到上下表面的壓力差，不是所有力的合力，A說法錯誤；B. 浸在液體和氣體中的物體都要受上下表面的壓力差，故都受到浮力，B說法正確；C. 水中的橋墩因?yàn)橄卤砻鏇]有受到液體的壓力，故不受水的浮力，C說法錯誤；D. 浸在液體中的物體受到液體對其上、下表面壓力的作用，而上下表面的壓力差就是浮力，D說法錯誤；答案選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第九章第三節(jié)大氣壓強(qiáng)提高訓(xùn)練試卷 題型：單選題

如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強(qiáng)——大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A. 大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓越大

B. 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在

C. 1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.0l×l05Pa（760mm汞柱）

D. 用鋼筆吸墨水是應(yīng)用大氣壓的事例

A 【解析】大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越小，故A不正確；馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在，故B正確；1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.01×105 帕（760mm汞柱），故C正確；用鋼筆吸墨水是應(yīng)用大氣壓，故D正確，故只有A符合題意，故選A。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第十一章第二節(jié) 功率 課后練習(xí)題 題型：填空題

在體育考試中，小明投出的質(zhì)量為2 kg的實(shí)心球在空中的運(yùn)動軌跡如圖所示。已知最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的豎直方向的距離為2.7m，水平方向的距離為4 m，實(shí)心球從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)用時約0.75s．則實(shí)心球在此下降過程中重力做功為_____J，重力做功的功率為_____W（g=9.8N/kg）。

52.92 70.56 【解析】【解析】 （1）重力對實(shí)心球做功： W=Gh=mgh=2kg×9.8N/kg×2.7m=52.92J； （2）重力做功功率： P===70.56W． 故答案為：52.92；70.56．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第九章第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 課后練習(xí)題 題型：單選題

高速列車運(yùn)行速度可達(dá)380 km/h。為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺上設(shè)有安全線，如圖所示，這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時車體附近（　�。�

A. 氣體流速大，壓強(qiáng)小 B. 氣體流速大，壓強(qiáng)大

C. 氣體流速小，壓強(qiáng)小 D. 氣體流速小，壓強(qiáng)大

A 【解析】試題分析：人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強(qiáng)小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，人在較大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故，故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理 第十章 第一節(jié)浮力 課后練習(xí)題 題型：單選題

將甲、乙兩物體分別掛在彈簧測力計下，然后浸沒在水中，發(fā)現(xiàn)兩支測力計的示數(shù)都減少了1N，則甲、乙一定有相同的（　�。�

A. 密度 B. 體積 C. 質(zhì)量 D. 重力

B 【解析】∵物體都浸沒在水中，∴F浮=G－F ′=1N，∵F浮=ρ水V排g，兩物體受到的浮力相同，V物=V排，∴兩個物體一定有相同的體積，故B正確；僅知道物體受浮力的大小關(guān)系，據(jù)F浮=G－F ′ 不能確定物體受重力、物體的質(zhì)量（密度）、浸沒水中后彈簧測力計的示數(shù)的大小關(guān)系，故A、C、D錯。故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第六章第三節(jié) 測量物質(zhì)的密度 課后練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)明天上學(xué)前都要喝牛奶或豆?jié){，他知道兩者的營養(yǎng)價值是不同的，他想知道它們的密度誰的大。他手頭只有一個燒杯、一些水和一架天平。你能夠利用這些器材測出它們的密度嗎？（要求所測量的物理量用字母代替）

（1）實(shí)驗(yàn)原理：________________________________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：（請標(biāo)出步驟的序號1、2、3、4……）

______________________________________________________________；

（3）被測液體的密度表達(dá)式ρ奶＝__________________；ρ豆____________________。

見解析 ． 【解析】（1）測量物體密度的實(shí)驗(yàn)原理是； （2）測量密度的實(shí)驗(yàn)步驟： 1、用調(diào)節(jié)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量m0， 2、在燒杯中裝入適量的水，在液面處做好標(biāo)記，測出總質(zhì)量m1； 3、燒杯中倒入牛奶，使液面與做的標(biāo)記相平，用天平測出瓶和牛奶的總質(zhì)量m2； 4、燒杯中倒入豆?jié){，使液面與做的標(biāo)記相平，用天平測出瓶和豆?jié){的總質(zhì)量為：m3。 （3）根據(jù)騍上步...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第六章第三節(jié) 測量物質(zhì)的密度 課后練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實(shí)踐活動，張華拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度。具體操作如下：

（1）把天平放在水平臺上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向__________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為_________g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為_________cm3，由此可算得小金屬零件的密度為__________g/cm3．

（3）若該零件磨損后，它的密度將___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

右 62 20 3.1 不變 【解析】①調(diào)節(jié)天平時，首先放在水平臺上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的零位，如圖甲所示，指針左偏，應(yīng)將平衡螺母應(yīng)向右調(diào)節(jié)。 ②如圖乙所示，游碼標(biāo)尺的分度值是0.2g，砝碼的質(zhì)量60g，物體的質(zhì)量為： ； 圖丙中水的體積為：60cm3，水和零件的總體積：80cm3，則零件的體積為： ； 零件的密度為： 。 ③密度為質(zhì)量與體積的比，零件磨損后，質(zhì)量和體...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理 第十一章第一節(jié) 功 課后練習(xí)題 題型：單選題

初三的小明同學(xué)正在做“引體向上”．他先兩手握住單杠，兩腳離地，兩臂及身體自然下垂．然后緩緩曲肘，將身體向上拉起，直到下巴超過橫杠．這個過程中，小明做的功最接近的是（ ）

A. 2000J B. 200J C. 20J D. 2J

B 【解析】試題分析：小明同學(xué)做“引體向上”，將身體向上拉起，克服重力做功。小明的重力約500N，身體由自然下垂直到下巴超過橫杠，上升距離約為40~50cm，由W=Gh=500N×0．4m=200J。因此，這個過程中，小明做的功最接近的是200J，答案為B。選項(xiàng)A、C、D錯誤。

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科目：初中物理 來源：九年級物理：12.2《熔化與凝固》同步練習(xí)（1）及答案 題型：填空題

在研究X物質(zhì)的熔點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，小吳得到如圖圖像。

（1）根據(jù)此圖，小吳得出結(jié)論：X物質(zhì)_________（選填“有”或“沒有”）熔點(diǎn)。

（2）小吳通過查閱資料獲知X物質(zhì)是晶體。則小吳實(shí)驗(yàn)中的不當(dāng)之處是___________。

沒有 讀取數(shù)據(jù)時間間隔太長（或X物質(zhì)的質(zhì)量太小） 【解析】（1）由圖可知，此圖沒有溫度不變的階段，故小吳得出結(jié)論：X物質(zhì)沒有熔點(diǎn)； （2）小吳通過查閱資料獲知X物質(zhì)是晶體，而實(shí)驗(yàn)中卻沒有體現(xiàn)晶體的特點(diǎn)，原因可能是讀取數(shù)據(jù)時間間隔太長（或使用的X物質(zhì)的質(zhì)量太�。�。

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同步練習(xí)冊答案