15．最早利用實驗測量大氣壓的科學(xué)家是（　�。�
A．阿基米德B．伽利略C．馬德堡D．托里拆利

分析 證明大氣壓存在的實驗很多，而最著名的實驗就是馬德堡半球?qū)嶒�；歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實驗是托里拆利實驗，他借助水銀利用了平衡法測出了大氣壓的數(shù)值．

解答 解：
1643年6月20日，意大利科學(xué)家托里拆利首先用實驗測出了大氣壓的數(shù)值，故名托里拆利實驗．
故選D．

點評 多了解物理學(xué)史對培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．八年三班的同學(xué)們做“探究杠桿平衡條件”的實驗，請你幫他們完成下列內(nèi)容：
（1）如圖1所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）如圖2所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在左側(cè)A點用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，彈簧測力計作用在杠桿上拉力的方向應(yīng)為豎直向上；操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，接下來合理的操作是將左側(cè)的鉤碼向右移；（寫出一條即可）
（3）某同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)的做法不合理（選填“合理”或“不合理”）．
（4）請你設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．冬天曬太陽取暖B．用酒精燈加熱燒杯中的水
C．將燒紅的工件放入冷水中降溫D．古人鉆木取火

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學(xué)進(jìn)行測定金屬顆粒密度的實驗．調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)如圖（a）所示的情況，此時應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．測量物體質(zhì)量時，應(yīng)把金屬顆粒放在天平的左盤，經(jīng)正確操作天平再次平衡時，盤中的砝碼及游碼的位置如圖（b）所示，若測得這些金屬顆粒的體積為20厘米3，則金屬顆粒的密度為2.93克/厘米3．為了使測定的結(jié)果更精確，應(yīng)該進(jìn)行的操作是C．
A．已得到結(jié)論，不需再測
B．仍用這些金屬顆粒再測多次
C．增減金屬顆粒數(shù)量再測多次
D．換用相同體積的不同物質(zhì)再測多次

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）如圖甲，測得凸透鏡的焦距f為15.0cm；
（2）如圖乙，燭焰能在光屏上形成清晰的像，生活中的投影儀就是利用這一原理制成的．如果此時撤去光屏，人眼在如圖所示的位置能（選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實像．
（3）如圖乙，如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向左移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到淸晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)陌纪哥R（選填“凸”或“凹”）透鏡才能實現(xiàn)，近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．端午節(jié)龍舟大賽，全體劃槳手隨鼓聲號令，有節(jié)奏的向后劃水，龍舟飛速前進(jìn)，說明物體間力的作用是
相互的；槳手停止劃水，到達(dá)終點的龍舟，仍會繼續(xù)向前運(yùn)動，是由于龍舟的慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖甲是測量大氣壓值的方案，所用一次性注射器的最大刻度為2mL．實驗中記下彈簧測力計的示數(shù)為5.2N，測得注射器全部刻度（有刻度部分）的長度為4cm．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出的大氣壓強(qiáng)為1.04×105Pa，圖乙是小明使用的一種測量大氣壓的手機(jī)app軟件，它的單位是hPa，1hPa=100Pa，根據(jù)畫面顯示，此處的高度比海平面高．（選填“高”或“低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，是研究“在相同時間內(nèi)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實驗裝置和．若電阻絲R甲=5Ω，R乙=10Ω，通過電路中的電流為0.5A，則甲電阻絲在2min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是150J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．打排球時，雙手用力可以將迎面而來的排球擋回去，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)（方向），同時手會感到有點疼，這是因為物體間力的作用是相互的，排球離開手后能繼續(xù)飛行，這是由于排球具有慣性．

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同步練習(xí)冊答案