7.圖甲是在物理實驗是測量小燈泡額定功率的實驗裝置,小燈泡上標(biāo)有2.5V的字樣,采用兩節(jié)新的干電池做電源.
   實驗次數(shù)    1     2     3
     U/v   2.0    2.5    2.8
     I/A   0.30    0.38
(1)為保護(hù)電路元件安全,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)圖中有一根導(dǎo)線還沒有連好,應(yīng)該把它接在電壓表3(選填“0”、“3”或“15”)接線柱上.
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至D(選填“C”或“D”)端;
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為0.9W.
(5)利用所測數(shù)據(jù)也能計算出燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻為7Ω(保留到整數(shù)位).

分析 (1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)根據(jù)電源電壓的值及燈泡的額定電壓判斷電壓表的量程.
(3)在閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)移至最大阻值處.
(4)在進(jìn)行電流表的讀數(shù)時,注意其量程和分度值;根據(jù)公式P=UI計算出電功率的值.
(5)根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$計算出燈泡正常發(fā)光時的電阻.

解答 解:(1)為保護(hù)電路元件安全,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)由題意知,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表可選擇0~3V的量程.
(3)由圖知,滑動變阻器接了下面左邊的C接線柱,所以在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最右端的D端使其阻值最大.
(4)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.36A,則P=UI=2.5V×0.36A=0.9W.
(5)由歐姆定律可得:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.36A}$≈7Ω
故答案為:(1)斷開;(2)3;(3)D;(4)0.9W;(5)7Ω.

點評 此題是測量小燈泡額定功率的實驗,考查了電路連接中應(yīng)該注意的問題、電壓表量程的選擇及電流表的讀數(shù),同時考查了電功率及電阻的計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在桌面上沿水平方向做勻速直線運動時,測力計示數(shù)F為1.2N,則桌面對木塊的摩擦力大小是1.2N;如果在木塊上放一個砝碼,再使木塊在水平方向做勻速直線運動,測力計示數(shù)要增大(選填:增大、減。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.人耳是聽覺的感受器官,下面各種說法中正確的是( 。
A.聲波是振源引起空氣振動形成的,人耳能夠感覺到的聲波頻率是有一定范圍的,比這個波段頻率低一些的聲波,叫次聲波,比這個波段頻率高一些的聲波,叫超聲波
B.人耳分為外耳、中耳和內(nèi)耳三部分,耳膜(也稱為鼓膜)在中耳,耳膜的作用是將空氣振動形成的聲波放大,使人能夠聽得更清楚
C.中耳還有三塊聽小骨,聽小骨將振動傳到內(nèi)耳,轉(zhuǎn)換為內(nèi)耳體液壓力的變化
D.內(nèi)耳的作用僅僅是將傳到內(nèi)耳的振動轉(zhuǎn)化為聽覺,它是由內(nèi)耳中的聽覺感受器和與之連接的聽覺神經(jīng)纖維等組織完成的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.以下是小紅用如圖甲電路及5Ω、10Ω、15Ω三個定值電阻“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實驗過程:
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑片應(yīng)該放在阻值最大位置.
(2)某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則R兩端的電壓是2.4V.
(3)實驗時,小紅用5Ω電阻完成實驗后,斷開開關(guān),用10Ω的電阻替換5Ω電阻,然后閉合開關(guān),向右調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變,記錄電流表示數(shù).
(4)小明認(rèn)為小紅的操作不規(guī)范,理由是開關(guān)閉合前未將滑片放到阻值最大位置,這樣操作有可能會損壞電壓表(選填“電流表”、“電壓表”、“滑動變阻器”、“電源”).
(5)小紅正確操作后得到如下表所示的數(shù)據(jù),分析表格可得出結(jié)論:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
實驗
次數(shù)
電阻
R/Ω
電流
I/A
150.48
2100.24
3150.16  
(6)改進(jìn)建議:每次更換定值電阻比較麻煩,對此你的建議是改用電阻箱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.李明和小亮利用如圖(甲)所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

小明根據(jù)圖(甲)所示電路圖,將圖(乙)中的實驗器材連接成實驗電路,小亮在檢查時認(rèn)為,從實驗?zāi)康膩砜,實驗電路上有一根?dǎo)線連接錯了,建議小明改線.
(1)請在圖中將接錯的那根線上打“×”,另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確.
(2)如果不改接這根導(dǎo)線,對實驗的影響是:不能測出待測電阻兩端的電壓(具體說明是什么影響).
(3)小明連接實驗電路過程中,開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài),滑動變阻器接入電路的電阻最大.(選填“最大”或“最小”)
(4)小明將電路改接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置,保持電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的指示如圖(丙)所示,則電流表的讀數(shù)是0.25 A,連接電路的電阻R的阻值是10Ω.
(5)實驗中,若保證電壓表的示數(shù)為2.5V不變,將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左(選填“左”或“右”)移動;當(dāng)定值電阻為10Ω,移動滑動變阻器滑應(yīng)接入電路的阻值為14Ω.

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12.(1)小云用礦泉水瓶做實驗,如圖1所示.將兩瓶相同的礦泉水如圖1中A、B所示放置,驗證的是壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系.
(2)如圖2所示是探究“阿基米德原理”是實驗,先分別測出木塊和小桶的重如圖2中的甲、乙;接著
①將木塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中,如圖2中丙所示,木塊A受的浮力為3N;因為木塊漂浮,浮力等于物體的重.
②比較圖2中乙、丁可知,木塊排開水的重力為3N,由此可得出的結(jié)論是:木塊受到浮力的大小等于排開液體受到的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小敏做“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,所用的實驗裝置如圖所示,A為小球,B為木塊.小敏共做了三次實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示.

次數(shù)小球的
質(zhì)量m
小球下落
的高度h
小球到達(dá)底端的速度v木塊移動的
距離s/cm
小球的
動能Ek
1hov060.8
2hov048.2
3hov024.5
(1)根據(jù)表格中的信息,可以得出的探究結(jié)論是:小球速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大.
(2)若在剛開始做實驗時發(fā)現(xiàn)木塊運動到了長木板的末端之外.在不更換實驗器材的條件下,解決的辦法是:適當(dāng)降低鐵球釋放的高度.
(3)實驗中,小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運動,木塊在水平木板上滑動一段距離后停下,設(shè)碰撞后木塊獲得的動能為Eo,木塊克服摩擦力所做的功為W,則Eo=W(選填“>”、“<”或“=”).

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16.根據(jù)如圖所示的四幅圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)圖1甲圖:如圖所示是測量力的工具,它的示數(shù)是2.8N;
(2)圖1乙圖:向杯內(nèi)清水中放入鮮雞蛋,不斷加鹽并攪拌直至雞蛋漂浮,此時,它所受到浮力等于重力;
(3)圖1丙圖:如圖所示的獨輪車屬于省力杠桿;
(4)圖1丁圖:定滑輪的作用是改變力的方向;
(5)請在圖2中畫出動力F對支點O的力臂L.

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17.標(biāo)有“220V 100W”字樣的家用電器正常工作時的電功率(  )
A.大于100瓦B.小于100瓦C.等于100瓦D.等于220瓦

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同步練習(xí)冊答案