下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中,正確的是( )
A. 加在飲料中的冰塊逐漸變小——熔化
B. 夏天晾在室內(nèi)的濕衣服變干——升華
C. 冬天窗玻璃上會出現(xiàn)冰花——凝固
D. 水燒開時壺嘴出現(xiàn)“白氣”——汽化
科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江西省八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
打雷時我們總是先看到閃電,后聽到雷聲,為什么?小明看到閃電后,過了5s才到聽到雷聲,請估算發(fā)生雷電的地方離小明大約多遠?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市青陽片八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
江蘇首條彩色公路亮相無錫環(huán)太湖公路十八灣路段,此路段在平面交叉口、人行橫道線、下坡拐彎等處鋪設(shè)了css彩色防滑材料,用三維彩色圖案取代了白色的減速線.當(dāng)夜晚汽車尾燈發(fā)出的紅色光線照射到有紅、黃、綠三種顏色的路面上時,我們看到的顏色分別是( )
A.紅、黑、黑 B.綠、黃、紅
C.紅、黃、綠 D.黃、綠、紅
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣東省揭陽市八年級上期中考物理試卷(解析版) 題型:填空題
醫(yī)學(xué)上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療,其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機物,在常溫下采用加壓的方法使它________(填物態(tài)變化名稱)后裝入鋼缺罐內(nèi),對準人的傷口處噴射,又在皮膚上迅速________(填物態(tài)變化名稱),同時________大量的熱,使人體受傷部位_______降低,皮膚血管收縮,神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢,類似局部麻醉,人的傷痛很快消失,同時防止傷口處形成淤血。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣東省揭陽市八年級上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧,使氣息猛烈沖擊聲帶,形成低音,在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴,形成高音,實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說法正確的是( )
A.“呼麥”中高音、低音指聲音的響度
B.“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的
C.“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波
D.“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省丹陽市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示的簡易滑輪組,某建筑工地工人用500N的拉力用時80s將重800N的磚塊運到離地4m高的砌墻處,已知每個滑輪重100N.
求:(1)該工人做的有用功是多少?
(2)工人做的總功是多少?
(3)工人做功的功率是多少?
(4)該滑輪組的機械效率是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省丹陽市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇________兩圖進行實驗;比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇________兩圖進行實驗。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省丹陽市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于內(nèi)能、溫度、熱量三者的關(guān)系,下列說法正確的是
A.物體溫度升高,內(nèi)能增加
B.物體溫度升高,一定吸收了熱量
C.物體溫度不變,沒有吸熱和放熱
D.物體吸收熱量,溫度一定升高
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省常熟市八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示的兩幅插圖,請你說出它們各自的光學(xué)現(xiàn)象.
甲圖顯示的現(xiàn)象叫做__________,它說明了_____________;乙圖是探測__________的實驗.為了讓這個實驗現(xiàn)象更明顯,我們采取的方法是:_____________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com