(1)如圖所示是漁民在小河捕魚(yú)的一種方式，請(qǐng)畫(huà)出此漁民扳漁網(wǎng)的杠桿示意圖，畫(huà)出支點(diǎn)、動(dòng)力及動(dòng)力臂、阻力及阻力臂，并通過(guò)示意圖中力臂的長(zhǎng)短來(lái)判斷此杠桿是_______(選填“費(fèi)力”或“省力”)杠桿；

(2)要利用如圖所示的滑輪組吊起重1000 N的重物，若繩子能承受的最大拉力為400 N，則應(yīng)怎樣繞制滑輪組?(滑輪重和摩擦不計(jì))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為漁民從漁船中挑魚(yú)的情景，漁民使用的扁擔(dān)實(shí)質(zhì)是一根
 
（填簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱(chēng)）．挑魚(yú)時(shí)起初將肩膀放在扁擔(dān)中點(diǎn)處，若A端魚(yú)和魚(yú)筐的總質(zhì)量為20kg，B端魚(yú)和魚(yú)筐的總質(zhì)量比A端多5kg，A、B兩點(diǎn)相距1.8m，要使扁擔(dān)水平平衡，應(yīng)使肩膀向
 
（選填“A”或“B”）端移
 
m（不計(jì)扁擔(dān)的重量）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)9月月測(cè)物理試卷（解析版） 題型：作圖題

(1)如圖所示是漁民在小河捕魚(yú)的一種方式，請(qǐng)畫(huà)出此漁民扳漁網(wǎng)的杠桿示意圖，畫(huà)出支點(diǎn)、動(dòng)力及動(dòng)力臂、阻力及阻力臂，并通過(guò)示意圖中力臂的長(zhǎng)短來(lái)判斷此杠桿是_______(選填“費(fèi)力”或“省力”)杠桿；

 (2)要利用如圖所示的滑輪組吊起重1000 N的重物，若繩子能承受的最大拉力為400 N，則應(yīng)怎樣繞制滑輪組?(滑輪重和摩擦不計(jì))

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按照下列要求作圖：

（1）如圖所示是漁民利用杠桿原理在小河捕魚(yú)的一種方式，請(qǐng)畫(huà)出漁民拉力F1的動(dòng)力臂和和漁網(wǎng)拉力F2的阻力臂示意圖。

（2）要利用如圖所示的滑輪組吊起重1000 N的重物，若繩子能承受的最大拉力為400 N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出能提起重物的滑輪組繞繩方法(滑輪重和摩擦不計(jì))

（3）按照?qǐng)D甲所示的電路圖，用筆代替導(dǎo)線連接圖乙中的實(shí)物電路.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江蘇省南京學(xué)大教育專(zhuān)修學(xué)校九年級(jí)9月月測(cè)物理試卷（帶解析） 題型：作圖題

(1)如圖所示是漁民在小河捕魚(yú)的一種方式，請(qǐng)畫(huà)出此漁民扳漁網(wǎng)的杠桿示意圖，畫(huà)出支點(diǎn)、動(dòng)力及動(dòng)力臂、阻力及阻力臂，并通過(guò)示意圖中力臂的長(zhǎng)短來(lái)判斷此杠桿是_______(選填“費(fèi)力”或“省力”)杠桿；

(2)要利用如圖所示的滑輪組吊起重1000 N的重物，若繩子能承受的最大拉力為400 N，則應(yīng)怎樣繞制滑輪組?(滑輪重和摩擦不計(jì))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案