物體的運動狀態(tài)的改變是指物體的 和 的改變或它們同時改變;要改變物體的運動狀態(tài),必須對物體 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中,下列說法正確的是 .
A.氣泡受到水的壓強變小、浮力變小
B.氣泡受到水的壓強變小、浮力變大
C.氣泡受到水的壓強變大、浮力變小
D.氣泡受到水的壓強變大、浮力變大
選擇理由: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2010•安順)物理興趣小組同學(xué)對物體的浮沉條件進(jìn)行研究,在一個重為4N,底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部,放一個邊長為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出).通過測量容器中水的深度h,分別計算出該物塊所受到的浮力F浮,并繪制了如圖所示的圖象.請你解答下列問題(g取10N/kg).
(1)分析圖象可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力越來越 ,繼續(xù)往容器中倒水,隨著水的深度增加,水對容器底部的壓強 .當(dāng)水深增至8cm后,物塊處于 (選填:漂浮、懸浮或下沉)狀態(tài).
(2)物塊的重力是多少?物塊的密度是多少?
(3)將物塊取出后,若容器中水的重力為20N,此時容器對水平桌面的壓強是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
當(dāng)你在不太厚的冰面上站立時,發(fā)現(xiàn)冰將要破裂,應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)拇胧┦牵? )
A.站立不動 B.迅速跑開
C.腳尖朝著地躡足走開 D.輕輕躺下呼救
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用循環(huán)水進(jìn)行冷卻,用水來冷卻是因為水的 ▲ 較大,這是通過 ▲ 的方式來改變發(fā)動機的內(nèi)能.內(nèi)能從高溫的發(fā)動機轉(zhuǎn)移到低溫的水,而不是自發(fā)地從低溫的水轉(zhuǎn)移到高溫發(fā)動機,這一現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)移具有 ▲ ;如果散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高50℃的過程中,水吸收的熱量是 ▲ J;這些熱量相當(dāng)于完全燃燒 kg的天然氣放出的熱量.(c水=4.2×103J/(kg•℃),q天然氣=7×l07J/kg).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示是新疆地區(qū)晾制葡萄干的房子,圖乙是房子的墻壁,下列說法正確的是( 。
A. 晾葡萄干的房子建在向陽的山坡上,而且沒有屋頂,有利于接收陽光,吸收熱量,加快葡萄中水份蒸發(fā)
B. 晾葡萄干時把葡萄放在木頭架子上攤開,有利于增加葡萄與空氣的接觸面積,加快葡萄中水份蒸發(fā)
C. 晾葡萄干時把葡萄放在木頭架子上攤開,有利于增加葡萄與空氣的接觸面積,減慢葡萄中水份蒸發(fā)
D. 如圖乙所示,晾葡萄干的房子四周有很多小孔,有利于屋內(nèi)空氣流通,加快葡萄中水份蒸發(fā)
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