14．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．聲音在空氣中的傳播速度為3400m/s
B．敲鑼時用力越大，鑼聲的音調(diào)越高
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
D．地震時，池塘中的魚紛紛恐慌跳離水面，這說明水能傳播次聲波

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播速度，聲音的特性以及聲音的傳播．

解答 解：
A、聲音在空氣的傳播速度是340m/s，故A錯誤；
B、敲鑼時用力越大，鑼聲的響度越大，故B錯誤；
C、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的；故C錯誤；
D、地震時，會伴有次聲波產(chǎn)生，次聲波通過水傳播，所以池塘中的魚紛紛恐慌跳離水面，故D正確．
故選：D．

點評 此題考查了聲音傳播的條件、聲速、聲音的特性等知識點．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一艘貨輪運送貨物從長江口駛?cè)霒|海，貨輪所受浮力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），貨輪排開液體的體積變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，電路中電源兩端電壓不變，R為定值電阻．將滑動變阻器的滑片P置于中點，閉合開關(guān)S后各電表均有示數(shù)．現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P由總店向左移動，則電壓表V1的示數(shù)將變小，電壓表V2的示數(shù)與電流表示數(shù)的比值將變大（以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是 （　�。�
A．物體運動得越快，物體的內(nèi)能越大
B．吸熱越多的物體內(nèi)能越大
C．50℃的水比40℃的水內(nèi)能大
D．冬天曬太陽是通過熱傳遞使內(nèi)能增加的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，為了探究水和煤油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗．
（1 ）在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．實驗中選用相同電
加熱器的目的是：使水和煤油在相間時間內(nèi)吸收相同的熱量．這是控制變量（選填“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”）法的運用．
（2）水和煤油的溫度隨時間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水，根據(jù)圖乙可判斷出在吸收相同熱量時b升溫快（選填“快”或“慢”）．說明b吸熱能力較弱（選填“強”或“弱“）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．通常，我們聽到的各種聲音是由空氣傳播到人耳的，成語“聲如洪鐘”中的“洪”是描述聲音特性的響度；蝙蝠靠超聲波捕捉昆蟲，這屬于運動聲波傳遞信息（選填“信息”或“能量”）；控制噪聲的措施有：①防止噪聲產(chǎn)生②阻斷噪聲的傳播③防止噪聲進入耳朵，生活中有“隔聲、吸聲和消聲”的許多方法，其中隔聲對應(yīng)的控制噪聲措施是：②（選填序號①或②或③）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究液體蒸發(fā)的快慢跟哪些因素有關(guān)，小明進行了如下實驗：

他在3塊相同的玻璃板上各滴一滴大小相同的酒精，分別測出三種條件下酒精全部蒸發(fā)所用的時間．三種條件下對應(yīng)的全部蒸發(fā)時間如圖所示．
（1）小明的實驗結(jié)果表明：液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積和溫度有關(guān)．
（2）對比、分析A、B兩組實驗結(jié)果，能得出的結(jié)論是：液體的表面積越大，蒸發(fā)的速度越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．暑假某同學乘坐汽艇去游玩，行駛過程中對面出現(xiàn)一座懸崖，他向懸崖大喊一聲，經(jīng)過6秒聽到回聲．
（1）若汽艇靜止在水面上，他離懸崖多遠？
（2）若汽艇以10m/s的速度正對著懸崖駛?cè)�，他喊時離懸崖多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示的電路中，當電路閉合后，V1和V2的示數(shù)分別如圖所示，則電壓表V1的讀數(shù)是7V，電壓表V2的讀數(shù)是1.8V，小燈泡L1上的電壓U1=5.2V．

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