驗(yàn)證聲音的傳播需要介質(zhì),小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:

在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上。如右圖所示,瓶?jī)?nèi)的空氣可同瓶口的管子抽出。

(1)在沒有抽氣時(shí),小華用家里的電話撥打手機(jī),__     _(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

(2)當(dāng)小華完全抽出瓶中的空氣后,再撥打手機(jī),小華還_       (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

(3)通過(1)(2)兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比小華得出的結(jié)論是__________ _(2分)

 

【答案】

(1)能  (2)不能  (3)聲音不能在真空中傳播

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

22、為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒有抽氣時(shí),小華用家里的電話撥打手機(jī),他
選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲.
(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打手機(jī),他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是
聽不到聲音

(3)通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比,小華得出的結(jié)論是
真空不能傳聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

驗(yàn)證聲音的傳播需要介質(zhì),小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:

在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上。如右圖所示,瓶?jī)?nèi)的空氣可同瓶口的管子抽出。

(1)在沒有抽氣時(shí),小華用家里的電話撥打手機(jī),__    _(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

(2)當(dāng)小華完全抽出瓶中的空氣后,再撥打手機(jī),小華還_      (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

(3)通過(1)(2)兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比小華得出的結(jié)論是__________ _(2分)

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

驗(yàn)證聲音的傳播需要介質(zhì),小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:
在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上。如右圖所示,瓶?jī)?nèi)的空氣可同瓶口的管子抽出。
(1)在沒有抽氣時(shí),小華用家里的電話撥打手機(jī),__     _(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。
(2)當(dāng)小華完全抽出瓶中的空氣后,再撥打手機(jī),小華還_       (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。
(3)通過(1)(2)兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比小華得出的結(jié)論是__________ _(2分)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年廈門市大同中學(xué)初二期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

驗(yàn)證聲音的傳播需要介質(zhì),小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:
在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上。如右圖所示,瓶?jī)?nèi)的空氣可同瓶口的管子抽出。
(1)在沒有抽氣時(shí),小華用家里的電話撥打手機(jī),__    _(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。
(2)當(dāng)小華完全抽出瓶中的空氣后,再撥打手機(jī),小華還_       (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。
(3)通過(1)(2)兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比小華得出的結(jié)論是__________ _(2分)

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