驗(yàn)證聲音的傳播需要介質(zhì)，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：

在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上。如右圖所示，瓶?jī)?nèi)的空氣可同瓶口的管子抽出。

（1）在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，__     _(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

（2）當(dāng)小華完全抽出瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，小華還_       (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

(3)通過（1）（2）兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比小華得出的結(jié)論是__________ _（2分）

 

【答案】

（1）能  （2）不能  （3）聲音不能在真空中傳播

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

22、為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．
（1）在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他
能
選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲．
（2）小華盡量抽盡瓶中的空氣后，撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是
聽不到聲音
．
（3）通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是
真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

驗(yàn)證聲音的傳播需要介質(zhì)，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：

在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上。如右圖所示，瓶?jī)?nèi)的空氣可同瓶口的管子抽出。

（1）在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，__    _(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

（2）當(dāng)小華完全抽出瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，小華還_      (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

(3)通過（1）（2）兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比小華得出的結(jié)論是__________ _（2分）

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

驗(yàn)證聲音的傳播需要介質(zhì)，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：
在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上。如右圖所示，瓶?jī)?nèi)的空氣可同瓶口的管子抽出。
（1）在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，__     _(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。
（2）當(dāng)小華完全抽出瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，小華還_       (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。
(3)通過（1）（2）兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比小華得出的結(jié)論是__________ _（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年廈門市大同中學(xué)初二期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

驗(yàn)證聲音的傳播需要介質(zhì)，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：
在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上。如右圖所示，瓶?jī)?nèi)的空氣可同瓶口的管子抽出。
（1）在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，__    _(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。
（2）當(dāng)小華完全抽出瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，小華還_       (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。
(3)通過（1）（2）兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比小華得出的結(jié)論是__________ _（2分）

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